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[期刊论文] 作者：冯会萍,
来源：河南教育·基教版 年份：2006
皮亚杰所提倡的建构主义的核心观点是知识的建构。该理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。 “情境”“协作”“会话”和“意义建构......
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