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[期刊论文] 作者：刘会龙,
来源：天津教育 年份：2023
＜正＞随着新课程改革的不断深入与推进，深度学习理念逐渐被提及，受到了教师的重视。小学数学教学中不仅要讲授理论知识技能，还要强化学生的自主学习能力，激活学生对知识的探索欲望，实现知识技能的内化与延伸，促使其数学思维更好地成长与发展。因此，小学数学教师要注重深度......
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