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[期刊论文] 作者：刘可钦,
来源：基础教育课程 年份：2011
课改十年，是激情澎湃的十年，它唤醒了许多学校和教师的创造力．学生的学校生活变得丰富了。这种丰富性首先体现在课程设置的多样性上．只有多样性才有选择，只有选择，才能自主。学生的......
[期刊论文] 作者：刘可钦,
来源：北京教育·普教版 年份：2011
并不是每个学生对学习都有兴趣，并不是每个教师都能教会学生怎样学习，并不是每节课对学生都有吸引力。所以，作为校长就要在学校创设一种开放的学习环境，让老师爱学生、会教学；让学生爱学习、会学习，把学习看成是一件有趣的事。 让学习能力强起来 什么......
[期刊论文] 作者：史宁中,俞立中,刘可钦,郭元祥,查晓燕,谭华,夏学銮,侯令,杨九俊,杜时忠,金春兰,何韵兰,孙民,张惠英,禹明,李积雄,罗炜,马复,汪瀛,杨维风,房恒如,练至高,雷军,李世良,刘晟,柳袁照,,
来源：基础教育课程 年份：2011
未来十年应形成适应中国国情的教育理论在未来十年的改革中应当形成一套比较系统的、适应中国国情的教育理论。新一轮课程改革的最初阶段是理论指导实践的,这是事物发展...
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