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[期刊论文] 作者：刘燚, 张辉蓉,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2023
我国基础教育已迈入高质量发展的新阶段。更加公平、更加优质是基础教育高质量发展的基本内涵,融合教育质量、凸显教育过程公平是学习机会公平的本质意蕴,二者都以公平和质量作为其内涵的关键词,这为以学习机会公平为切入口促进基础教育高质量发展奠定了理论基......
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