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[期刊论文] 作者：刘爱兰,,
来源：江汉大学学报(社会科学版) 年份：2014
作为一个擅长描写女性角色的女性作家,张爱玲翻译海明威彰显男性气质的作品《老人与海》的过程,从某种意义上说就是"女性美"和"男性美"奇妙碰撞的过程。译本中张爱玲对老人与...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,,
来源：金融科技时代 年份：2014
一、引言如今,互联网深入地渗透到我们的日常生活,智能移动终端的普及更是推动移动互联时代到来,我们将进入全民电子商务时代,O2O已经是大势所趋。O2O即Online To Offlin...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,,
来源：中国优生与遗传杂志 年份：2014
目的探讨中孕期系统超声检查在产前诊断胎儿唇腭裂中的应用价值。方法对24361例孕22-26w胎儿各器官、系统进行全方位、多切面系统超声检查。结果共检出唇腭裂54例,其中单侧41...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,,
来源：内蒙古中医药 年份：2014
目的:通过对普外科护理工作中常见的问题进行分析,以期提高护理工作的水平和质量。方法:对历年来普外科的实际护理工作中发现的常见问题做出分析,采取了特定的方式,如完善普...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,,
来源：金融科技时代 年份：2014
一、引言很多人说金融企业走向互联网是金融互联网,互联网企业介入金融领域是互联网金融。以上说法听起来像是绕口令,不妨先来看看传统金融与互联网金融的区别:传统金融...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,,
来源：语文建设 年份：2014
文章《随风去吧》存在一定问题,在批判的基础上,认为:"汉语纯洁性"让所谓的"汉语纯洁性"不是伪命题,语言的鲜活和纯洁并不矛盾。当前"零翻译"外来词的泛滥一定程度上破坏了汉...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,
来源：包头医学 年份：2014
目的:了解产妇在产后3d的忧郁产生以及40d后产后抑郁症的产生并分析发病的因素与预防。方法选取我院2012年11月~2013年6月分娩的产妇200例,并使用产后抑郁症评估表对产妇的抑...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,,
来源：中国医药指南 年份：2014
目的分析我院普外科护理人员实施心理护理的现状并尝试提出相应的对策。方法对我院普外科的45名护理人员进行抽样调查。结果护理人员并未意识到心理护理在普外科护理工作中的...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,,
来源：广西教育学院学报 年份：2014
本文从悼亡诗的内容、表达方式、来世爱情、审美情趣等方面对比分析元稹与弥尔顿悼亡诗的差异,这些差异从本质上缘于传统中西文化中宗教观点的不同。中国传统文化中对来世的...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,
来源：今日健康 年份：2014
【摘 要】 目的 总结分析心理干预在肝硬化护理中的应用效果与体会。方法 以2013年9月至2014年8月在我院接受治疗的肝硬化患者80例为研究对象，在护理过程中强化心理干预，然后观察心理干预前后患者情绪状态和治疗依从性的变化。 结果 经过心理护理干预后，患者的患者......
[期刊论文] 作者：刘爱兰,
来源：卫生职业教育 年份：2014
PBL教学模式有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力以及临床思维能力,符合临床实习阶段医学理论必须与临床实践相结合的特点,符合临床超声诊断实习带教要求,有利于...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,
来源：上海电力学院学报 年份：2014
提出了一个求解非线性等式约束优化问题的无罚函数无滤子的非单调QP-free非可行域方法．利用乘子和原始变量，构造一个等价于原约束问题一阶最优KKT条件的方程组．通过牛顿一拟牛顿......
[期刊论文] 作者：刘爱兰,
来源：医学信息 年份：2014
目的分析研究早期护理干预队新生儿黄疸的临床治疗效果。方法分别给予所选取的76例新生儿黄疸患儿，采用常规护理以及早期护理干预，对比分析治疗效果。结果乙组新生儿出生后5d内......
[期刊论文] 作者：刘爱兰,
来源：中国化工贸易 年份：2014
摘 要：本文设计实现了基层党建网上量化考核、网上巡察、党员组织关系的网上转接；创新实现了党支部建设标准化、数字化和党内组织生活的规范化、网络化；探索实现了党员学习教育资源共享化、非在职党员教育管理服务信息化；整合各类党建资源，凝聚在职、非在职各类力量，......
[期刊论文] 作者：刘爱兰,
来源：中小学教育 年份：2014
古诗词赏析历来是中、高考热点，又是难点。教师难教，学生难学，为此，笔者做了一些初步的探索。 一、猜阅标题，高屋建瓴。 欣赏诗词最先接触的是标题。标题是诗词的题眼，通过题眼这个“微言”，我们可以搜集到藏有诗词之“大义”的相关信息。阅读标题是敲开诗词欣赏......
[期刊论文] 作者：刘爱兰,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2014
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”其实每个孩子都是一本书，只有爱他，才能读懂他。正所谓：“教育的全部奥秘就在于如何爱孩子。” 现实中。由于许多教师思想中存在着“教师是教育者，幼儿是受教育者”的观念，因此使师幼关系出现了一种不平......
[期刊论文] 作者：刘爱兰, 张丽,,
来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
译者在翻译过程中难免在译作中渗透自我的写作和翻译风格,而这些译者的风格也直接影响着原作风格的诠释。因此,译者应该正确处理原作风格和自我风格的矛盾关系,在"千面人"和"...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,张丽,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2014
《六节诗》是毕晓普在晚年以童年经历为主题的诗歌之一,原诗名为《早期的忧伤》,诗人改用诗的形式来命名此诗,以图用中世纪一种古老而严肃的诗歌形式来框架和制约自己的情感...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,单新荣,,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2014
毕晓普诗歌中的自然情结是爱默生开创的美国自然诗歌传统的传承,也是诗人自我情感的表达方式。她以独特的眼光,内敛的情感和客观、精细的描写方式赋予自然万物新的内容,探讨...
[期刊论文] 作者：刘爱兰,杨延玲,,
来源：淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
笔者在研读许渊冲《唐诗三百首》译本的基础上,分析了译者在无法使译文自然押韵的情况下采用的权宜之计和强行的押韵策略,并从语言、句子表达、风格等方面来分析这些权宜之计...
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