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[期刊论文] 作者：吴秋香,,
来源：当代教研论丛 年份：2018
伴随着新课程改革的不断深入,小学数学教材随之发生根本性变化,在教学编排以及设计方面,呈现与以往不同的新特征。教材的变化必然对教材习题提出新的要求,如何科学把握教材习...
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：赢未来 年份：2018
数学教育不仅要教数学知识更要提升学生数学素养。注重精心设计数学常态课堂，课前，设计有一定思考价值的预习问题；课中，设计有一定难度的探究问题；课尾，设计有一定深度的连贯问题，引......
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】培养学生的质疑能力，提升学生的质疑水平，使他们能主动发现问题、提出问题并解决问题，既是促进学生个体认知发展的重要途径，也是提高学生数学素养的需要。在小学“学·导·用”的数学课堂，教师要有意识的创设情境，教给学生方法，做好示范，让学生在质疑中发挥主......
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