搜索筛选:
搜索耗时0.8707秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 11 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：校园英语·月末 年份：2021
【摘要】当前，我国教育改革活动的力度空前、范围扩展，对整个小初高教育体系都产生了十分重要的影响。在全新的教育理念指导之下、在多元化目标导向的指引之下，初中英语教学活动也应该做出变革、创新，也應该实现发展、优化。传统的“灌输式”的教学方式并不适合当前......
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：健康之友 年份：2021
目的:本文研究了选择卡贝缩宫素预防治疗高危产后出血的临床效果.方法:选取我院2018年1月—2020年1月产科收治的96例接受剖宫产的高危产妇,按照随机数表法平均分为产后采用卡...
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：随着时代发展，科技不断进步，以强大的信息化技术为依托，运用精准教学理念开展幼儿园科学活动，可很大程度丰富活动的形式与内容。以幼儿发展目标为基准，组织幼儿科学活动，可以通过幼儿对活动的具体参与和实践，将反馈与强化等具体措施与幼儿认知特点相结合，在丰富多彩......
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2021
小学数学深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的问题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的数学学习过程.在这个过程中,学生围绕核心问题讲清数学道理是实施...
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：新教师 年份：2021
小学数学复习课的课堂内容是有结构性联系的,教师应整体感悟各知识点之间的关联性并融合教材的习题,帮助学生在复习课中构建起整体知识框架,促进学生获得结构化的思维.笔者认为,结构化视角下的小学数学复习课教学策略可以从以下三个方面进行探索.......
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：广西教育（义务教育） 年份：2021
本文论述数学复习课中借助“结构化学习”提高教学质量的策略,通过整合单元的知识内容,找准培育学生深度学习的落脚点,把零散、碎片化的知识点串连成线,纵向梳理教材结构,横向对比各册教材,建构成一个整体化、系统化的数学知识体系,引发学生不断思考学习、全面......
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：广西教育 年份：2021
本文论述数学复习课中借助"结构化学习"提高教学质量的策略,通过整合单元的知识内容,找准培育学生深度学习的落脚点,把零散、碎片化的知识点串连成线,纵向梳理教材结构,横向对比各册教材,建构成一个整体化、系统化的数学知识体系,引发学生不断思考学习、全面理......
[期刊论文] 作者：吴秋香,李艳新,魏琳,
来源：传奇故事:百家讲堂 年份：2021
众所周知,在课堂教学过程中,生态教育是一个全新的教育概念,在我国全面实施素质教育的今天,生态教育就更加凸显了自身优势,随着我国素质教育改革不断深入,我们教师也应从传统思想观念中转变过来,用新理念指引教育教学。因此,我们课题组教师结合实际提出了《构建......
[期刊论文] 作者：李靓,翟清,杨洋,吴秋香,
来源：医学综述 年份：2021
目的探讨尼可地尔联合替格瑞洛对冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后心功能及血清心肌肌钙蛋白I(cTnI)、N端脑钠肽前体(NT-proBNP)水平的影响。方法选取2019年1月至2020年9月于芜湖市第二人民医院接受PCI治疗的83例冠心病患者作为研究对象,按照治疗方法不......
[期刊论文] 作者：杨蕾,曾上予,吴秋香,陈宏伟,
来源：影像研究与医学应用 年份：2021
目的:探讨不同强度等级高级模拟迭代重建算法(ADMIRE)对冠状动脉钙化斑块显示的影响.方法:入组2021年6-8月于我院拟行冠脉CTA检查的患者共53例,所得图像采用滤过反投影法、ADMIRE1-5级重建强度进行图像重建,经筛选后入组钙化斑块共43个,测量钙化斑块、邻近管腔......
[期刊论文] 作者：符玉将,姜熙林,张帅,吴秋香,邱敏,屈慧娟,魏娜,
来源：海南医学院学报 年份：2021
目的:优化超声辅助提取海南砂仁多糖的工艺条件,提高海南砂仁多糖得率。方法:采用水提醇沉法制备多糖,以多糖得率为指标,应用单因素试验观察超声时间、提取次数、超声温度和...
相关搜索：
