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[期刊论文] 作者:吴照奇, 屈泳, 朱传喜, 来源:黑龙江教育(理论与实践) 年份:2020
文章构建了“数学文化”教学新方法——“情境引入探究教学法”,契合了教育纲要“培养复合型人才”的新理念,顺应了新时代“传播数学文化”的新要求,创新了高等院校“数学文化”教学模式,开辟了一条“情境引入—自主探究—总结点评—拓展延伸—内化提升”的新型“数......
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