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[期刊论文] 作者:李左红,
来源:南北桥·人文社会科学学刊 年份:2015
【摘 要】语法作为英语学习的框架,其重要性显而易见。语法教学既是教学重点也是教学难点,教学效果往往事倍功半,学生掌握不牢固。因此,笔者结合新课改重新探索高中英语语法的教学方式,并就其策略和方式做了简要分析,使语法教学更具有针对性。 【关键词】高中英语......
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