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[期刊论文] 作者：李左红,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2015
【摘 要】语法作为英语学习的框架，其重要性显而易见。语法教学既是教学重点也是教学难点，教学效果往往事倍功半，学生掌握不牢固。因此，笔者结合新课改重新探索高中英语语法的教学方式，并就其策略和方式做了简要分析，使语法教学更具有针对性。 【关键词】高中英语......
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