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[期刊论文] 作者：杨改英,
来源：神州 年份：2012
学生是学习的主体，他们若以一种积极的心态，主动参与学习活动，积极调动原有的知识和经验认识新问题、同化新知识，并构建他们自己的意义，将有利于学生学习能力的形成，有利于学生的智......
[期刊论文] 作者：杨改英,
来源：神州 年份：2012
通过一年来使用北师大版“义务教育课程标准”实验教科书，谈谈自己对数学新课程实验教材的教学体会。...
[期刊论文] 作者：杨改英,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012
阅读教学是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。研究语文课堂中的阅读教学法,不仅仅可以让学生更容易掌握所学内容,更为重要的是可以让...
[期刊论文] 作者：杨改英,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：复习是学生对学过的知识的进一步的巩固和深化，也是对学生应达到的技能技巧的全面落实和提高。复习不是简单的将学过的知识进行罗列，而是要将旧知识系统化，使学生形成合理的知识结构，并在复习的过程中将知识进行查漏补缺。在实际教学过程中，对于每一位同学来说，数......
[期刊论文] 作者：曹宇隆,伏凌怡,杨改英,,
来源：内蒙古水利 年份：2012
文章从泵站水泵机组节能及运行管理两个方面,阐述了泵站节能的措施。This article elaborates the measures of energy saving in pumping station from two aspects of en...
[期刊论文] 作者：杨改英,刘伟,杨慧忠,李文军,,
来源：内蒙古水利 年份：2012
文章阐述了掌握通用机电设备及维修的基本理论和基本技能的必要性,就具有从事通用机电设备、自动化设备与生产线的安装、调试、运行、检测、维修和机电设备工作的能力展开论...
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