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[期刊论文] 作者：杨秋兰,
来源：中国教研交流 年份：2007
所谓情景教学，就是为了达到既定的教材目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的教学情景，让学生置于特定的教学情景之中，引起学生的情感体验，激活思维，使其积极参与教学活动，提高教学实效。在试用思想品德新教材的过程中，我们感觉到犹如春深之日走入一个郁......
[期刊论文] 作者：张金香, 杨秋兰,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2007
目的探讨抑郁症患者的述情障碍以及与焦虑、抑郁的关系。方法采用多伦多述情障碍量表(Toronto Alexithymia Scale,TAS)、Hamilton焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)及Ha...
[期刊论文] 作者：杨秋兰, 侯东强,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2007
目的探讨抑郁症患者的防御方式及其家庭功能,为心理护理干预措施提供依据。方法采用自评抑郁量表(SDS)、防御方式问卷(DSQ)及家庭环境量表中文版(FES—CV)对60例抑郁症患者(...
[期刊论文] 作者：杨秋兰,莫华,高素霞,,
来源：实用心脑肺血管病杂志 年份：2007
目的对比分析非ST段抬高心肌梗死（NSTEMI）患者的临床特征及冠状动脉病变特点。方法回顾分析我院72例NSTEMI患者与212例ST段抬高心肌梗死（STEMI）患者的临床资料及冠脉造影结果进行...
[期刊论文] 作者：侯东强,于兰,杨秋兰,,
来源：中国全科医学 年份：2007
目的 探讨癫痫患儿气质特征、家庭环境及其父母教养方式，旨在为癫痫患儿实施心理干预措施提供依据。方法 采用中国学龄儿童气质量表（CSTS）对58例癫痫患儿进行了测评，并将测评结果......
[期刊论文] 作者：赵庆莲,侯峰,张艳霞,杨秋兰,
来源：中国药物依赖性杂志 年份：2007
目的：观察抗精神病药物喹硫平治疗甲基苯丙胺所致精神障碍的疗效及不良反应,并与利培酮对照。方法：将60例符合《中国精神疾病分类方案与诊断标准》第三版（CCMD-3）诊断的甲基苯丙......
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