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[期刊论文] 作者：洪秀敏,,
来源：教育发展研究 年份：2011
幼儿园教师资格制度在我国施行已十年,但现行幼儿园教师资格制度在实施中存在着不少问题:资质要求偏低、认定办法缺乏科学性、资格证书单一、资格证终身化。为有效改善幼儿园...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,,
来源：中国教师 年份：2011
教师职业的专业化是教师专业发展的必然趋势和现实诉求。从动态角度来说,教师专业化是指教师在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上,逐渐成长为一名专业人员的发展...
[期刊论文] 作者：洪秀敏, 崔方方,,
来源：学前教育研究 年份：2011
社会适应是影响幼小衔接质量和儿童能否顺利适应学校生活的关键因素,因此社会课程衔接在幼小课程一体化建设中尤为必要和重要。美国俄亥俄州近年在促进社会课程幼小衔接方面...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,范明丽,,
来源：学前教育研究 年份：2011
在强力推进农村学前教育三年普及过程中,河北省始终立足于学前教育的公益性,强化并落实政府主导责任,坚持"以政府和集体办园为主,以公办教师为主,以政府和集体投入为主"的"三...
[期刊论文] 作者：洪秀敏 范明丽,
来源：学前教育研究 年份：2011
[摘要]在强力推进农村学前教育三年普及过程中，河北省始终立足于学前教育的公益性，强化并落实政府主导责任，坚持“以政府和集体办园为主，以公办教师为主，以政府和集体投入为主”的“三为主”学前教育发展模式，使农村公办学前教育资源得到快速发展，实现了全省2／3以上的农......
[期刊论文] 作者：庞丽娟, 洪秀敏,,
来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2011
加强政府、大学与中小学的合作伙伴关系,推动建立教师教育的新模式与新体系以共同促进教师专业素质的发展与提高,是当前国际教师教育改革的重要方向与议题。我国虽已积极开始...
[期刊论文] 作者：庞丽娟, 姜勇, 洪秀敏,,
来源：北京大学教育评论 年份：2011
一、"先进"抑或"落后":教师教育的"文化和谐"展望在"百年大计,教育为本,教育大计,教师为本"的时代,师范生担负着振兴中华民族与社会进步的神圣使命,"师范教育是一种国家...
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