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[期刊论文] 作者：温雄灵,,
来源：中学数学 年份：2012
[引言]根据布鲁纳的认识发展理论,学习本身是一种认识过程,个体的学习总是要通过已知的内部认知结构,对＂从外到内＂的输入信息进行整理加工,以一种易于掌握的形式加以储存,这样......
[期刊论文] 作者：温雄灵,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2012
有走过五六年的高中文科数学教学，我一直在深深地思索，怎么样才起让这些莘莘学子，通过三年高中数学知识的学习，使这门学科成为他们走向理想大学殿堂的坚实的垫脚石，而不是绊脚石呢......
[期刊论文] 作者：温雄灵,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2012
摘要：高中数学是研究空间形式和数量关系的科学，它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分.然而，高中生对数学最多的感慨是 “表易实难”.为了探索解决问题的办法，学好所必需的数学基础知识和技能；具备分析问题解决问题的能力及创新意识.本文在对中学......
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