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[期刊论文] 作者：潘晓笛,,
来源：鸡西大学学报 年份：2013
大学新生入学英语水平参差不齐,使得以学生分流为主体分班教学成为了主流。快班学生渴望摆脱传统的课堂教学模式。任务教学法契合了建构主义、人本主义等先进教学理念,受到了...
[期刊论文] 作者：潘晓笛,张青妹,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2013
通过分析行动研究的主体、场域、手段及目的,证明大学英语教师实施行动研究不仅具有可行性,较之专家和中小学教师还有其独特优势。行动研究能够有效促进教师专业发展,但由于...
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