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[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:中国远程教育 年份:2010
交互是一种广泛而重要的学习方式,基于教学交互视角的学习交互只是远程学习者交互学习的一种特例。远程学习者的交互学习不仅发生在有教师、有课程的教学交互之中,也发生在无...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:中国远程教育 年份:2009
目前有关混合学习的理论及模式研究比较丰富,但普遍存在三个问题:一是把混合学习设定为几种具体的混合方式,二是把混合学习与混合教学混为一谈,三是在如何"混合"上缺乏操作原...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:上饶师专学报(社会科学版) 年份:1983
路遥同志在中篇小说《人生》(载《收获》一九八二年第三期)中,站在新时期城乡交叉地带的高处,以其对人生深刻的观察力和高超的艺术表现力,描写了一个农村知识青年高加林...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:中国远程教育 年份:2007
电大学生远程学习的特点与需求,要求教师在进行导学设计时,应针对掌握学习和建构学习分别进行不同的导学设计。对远程教育中的掌握学习,可尝试三种类型的导学设计,即自主学习...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:教师教育学报 年份:2014
国内外有关教师职业胜任力的研究表明:情操是构成教师职业胜任力的三大要素之一,是优秀教师的首要品质,其内涵的丰富性远远超出了师德的内容。然而,我国教师教育长期以来过于...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:课程教学研究 年份:2004
《澄衷蒙学堂字课图说》被胡适誉为"中国自有学校以来,第一部教科书",其编写是中国教科书编纂史上的一次风云际会,既有"宿学老儒"的领衔策划,又有"新学少年"的耕耘力行,还有...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:教师教育论坛 年份:2016
自20世纪90年代以来,我国职前教师教育实践所存在的问题不仅没能得到较好地解决,而且在教师专业化发展的今天变得更加突出,相关问题分别表现在理念、目标、内容、设置、条件...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:现代远程教育研究 年份:2010
网络远程教师的导学能力非常重要。网络远程教师的导学能力可以从3个视角进行解析:一是生本观,认为导学能力的本质功能是网络远程教师基于"学"、为了"学"、促进"学"而采取的多种性质......
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:中国成人教育 年份:2010
不同的反思目标有着不同的反思方式和反思操作,根据中外文献可将反思性学习分为认知改善式、认知批判式、自我完善式和自我蜕变式等四种类型,从而有利于成人学习者灵活运用反...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:中国远程教育 年份:2009
远程教学中的师生准永久性分离和教学异步,决定了教师对学习者的学情诊断难以在教学过程中自然而然地完成,需要采用专门的操作技术与手段,但截至目前,我国远程教育在相关方面...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:语文建设 年份:2008
“生命”是鲁迅用一生诠释的一个基本概念。他从人生的寂寞与残缺中过滤出对生命的真知灼见,坚毅地奔走在现代中国的旷野之中,给世人展示他那天马行空的精神襟怀和蔚为大观的生......
[期刊论文] 作者:胡志金,
来源:文史精华 年份:2008
重庆"八一五"公墓,这个文革遗址成了全国唯一见证重庆大规模武斗的坟墓,这里埋葬了百多人的冤魂和尸体.墓园占地面积50余亩,每一块墓碑上都镌刻着"八一五派"死者的名字,其下...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:中国远程教育 年份:2010
建构远程学习策略对解决远程学习者的学习障碍、学习问题和学习创新具有重要的现实意义。本文回顾了近十年来我国远程学习策略的研究状况,提出了基于终身学习、学习型社会、...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:现代远程教育研究 年份:2011
网络远程课程,即网络课程与远程课程的合称。自2000年以来,我国网络远程课程研究已走过10年(2000-2009)历程,已有研究在课程内涵、课程设置、课程设计、课程开发、课程建设、...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:教育导刊 年份:2010
学力,即学习者的学习实力,是有关学习者的学习素质的综合性概念,是以学为中心的一个极其重要的教育研究视角。针对中日两国研究者从"教"的角度去探讨学力的"应然"内涵,本文提...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:新作文(中学作文教学研究) 年份:2014
【作文题目】以"生命的旅途有你真好"为题写一篇不少于800字的作文,要表达自己的真情实感,注意叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式的综合运用。【教学说明】这次作文...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:现代远程教育研究 年份:2007
基层电大远程教学辅导教师的角色定位事关重大。本文在分析多种观点的基础上,提出电大辅导教师的五个角色和与之相应的五种专业能力,并用系统论的观点建构了以多维导学能力为...
[期刊论文] 作者:胡志金,
来源:教育科学研究 年份:2004
课堂教学是师生双向活动的动态化过程,教学中,学生的意外之言、离奇之举、突发之事,往往使教学计划受阻,课堂气氛陡变,教师即使课前精心设计,胸有成竹,也难免遭遇尴尬,陷于困...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:中国成人教育 年份:2009
面对成人教育和成人学习的多样化发展,基于正式学习领域和认知掌握学习理论的成人学习策略即将遭到扬弃。新的成人学习策略将体现成人学习的特点,呈现策略的结构层次,促进成...
[期刊论文] 作者:胡志金,,
来源:教师教育论坛 年份:2014
我国学界近30年来对教育见习的研究不仅数量严重不足,而且有效性特别差,普遍缺乏目标责任意识。通过教育部示范项目“基于职业胜任取向的整合式师范生教育见习实习模式”的实施......
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