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[期刊论文] 作者:蔺红春, 来源:广东教育 年份:2005
四年前,研究性学习在一片欢呼声中进入高中课程体系,给传统教学带来无限生机,为学生的学习生活增添了问题研究与作学问的色彩,我们以为教与学的天地从此改变。但随着时间的推...
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