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[期刊论文] 作者：郑秀芬,
来源：吕梁学院学报 年份：2022
基于需求分析理论和建构主义理论,分析了拓展课开设的必要性;结合学生的问卷调查,从拓展课开设时段、开设课程、教学模式、教学评价等方面,论述了如何有效构建大学英语拓展课程体系以及拓展课程建设的路径和方法,以期改进和完善大学英语课程设置,提高大学英语教......
[期刊论文] 作者：郑秀芬,
来源：校园英语 年份：2022
课堂评价量规是一种结构化量化评价工具，在课程教学中经常使用。本文概述了量规作为教学与评价的桥梁，在课堂教学评价中具有不可替代的作用。在教学评价新理念下，结合目前中职英语课堂评价的现状和原则，有针对性地设计和应用中职英语课堂评价量规表。希望可以更好地......
[期刊论文] 作者：郑秀芬,
来源：运城学院学报 年份：2022
口头报告已被广泛应用于大学英语及其它学科领域的教学实践中。教师在大班口头报告中应引导学生有效语言输入、确定有趣话题、搭建语言输出平台，并适时介入学生的口头报告，对学生的表现进行反馈评价。有了策略上的指导和报告过程中的监督，学生会更加积极地参与口头......
[期刊论文] 作者：吴燕敏,林定来,易婷玉,林晓晖,陈荣城,潘志南,郑秀芬,陈文伙,
来源：第二军医大学学报 年份：2022
目的 探讨颈动脉串联病变患者在急诊血管内治疗同期行颈动脉支架植入的可行性及安全性,以及急诊颈动脉支架植入对患者预后的影响.方法 回顾性连续纳入我科2015年5月至2021年4月收治的符合纳入、排除标准的131例发病24 h内行急诊血管内治疗的颈动脉串联病变患者.......
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