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[期刊论文] 作者：陈传东,,
来源：教育科学论坛 年份：2011
奖励在学校教育中运用很广。以奖励的目的为依据,奖励在当前的学校教育实践中主要发挥着三大功能:管理功能、道德教育功能和教学功能。针对学校教育中司空见惯的奖励,埃尔菲....
[期刊论文] 作者：陈传东,,
来源：教学与管理 年份：2011
运用奖励促进学生学习是中小学教育实践中常见的现象,然而,这些奖励在多大程度上发挥了作用,则是一个值得深思的问题。很多教师只管"奖"而不管"励",对自己的奖励是否有效...
[期刊论文] 作者：陈传东,
来源：教育研究与评论 年份：2011
在阅读了许多研究者关于学校奖励的文字后，脑中不自然地浮现了本文标题所示的问题。经过一番思考，才发现此问题是很难回答的，谁能笼统地说奖励就是教育艺术或者教育投机呢？奖励作......
[期刊论文] 作者：陈传东,,
来源：福建电脑 年份：2011
本文主要阐述用Synopsys公司的逻辑综合工具DC和扫描链插入工具DFT compiler对MAC控制器进行逻辑综合和可测性设计,采用全扫描设计方式成功插入2条扫描链,达到99.96%的高测试...
[期刊论文] 作者：陈传东,,
来源：当代教育科学 年份：2011
雅斯贝尔斯把教育分为经院式、师徒式和苏格拉底式三种基本类型。其中．苏格拉底式教育在今天仍然具有较大的优越性，而这种教育的实现则依赖于苏格拉底式教育。具体来说。苏格拉......
[期刊论文] 作者：陈传东,
来源：成功·教育 年份：2011
【摘要】随着社会的进步，人类需求的不断变化，体育教学也应该顺应社会的发展，适应学生不断变化的需求。因此体育教学应由原来技能型教学向快乐——技能型发展，使学生在体育运动中既能体验到快乐同时也能获得应有的技能。 【关键词】快乐——技能双向型；体育教学 ......
[期刊论文] 作者：陈传东,
来源：教学与管理（中学版） 年份：2011
运用奖励促进学生学习是中小学教育实践中常见的现象,然而,这些奖励在多大程度上发挥了作用,则是一个值得深思的问题.很多教师只管“奖”而不管“励”,对自己的奖励是否有效...
[期刊论文] 作者：陈传东,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2011
运用奖励促进学生学习是中小学教育实践中常见的现象，然而，这些奖励在多大程度上发挥了作用，则是一个值得深思的问题。很多教师只管“奖”而不管“励”，对自己的奖励是否有效也是一头雾水。事实上，给予学生奖励并不是奖励行为的最终目的，奖励行为所追求的是对学生发生......
[期刊论文] 作者：汪明帅, 陈传东,,
来源：教育发展研究 年份：2011
我国现行的教育实习存在高师院校与实习学校的合作形式松散、缺乏稳固的实习基地、现有的实习学校并不切实支持新教师实习等问题。本文基于对美国和新加坡教育实习实践经验的...
[期刊论文] 作者：翟尚儒,陈传东,安庆大,宋宇,翟滨,,
来源：北京化工大学学报(自然科学版) 年份：2011
利用β沸石纳米簇和曲拉通TX-100分别作为骨架构筑前驱物和孔道导向剂，在酸性介质中通过（N°H＋）Cl-S＋组装机制合成了蠕虫状孔道排列的A1MSU介孔材料，并借助测试手段对其进行了......
[期刊论文] 作者：王仁平,何明华,魏榕山,陈传东,戴惠明,
来源：福州大学学报：自然科学版 年份：2011
基于64位基4的Kogge-Stone树算法原理,采用多米诺动态逻辑、时钟延迟多米诺和传输管逻辑等技术来设计和优化并行前缀加法器的结构,达到减少了加法器各级门的延迟时间目的.为...
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