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[期刊论文] 作者：李伶伶,
来源：辽河 年份：2006
老刁一点也不刁,不但不刁还很随和.一个人性格随和点是件好事,可是随和大劲了,就难免有吃亏的地方.老刁因为性格随和在村里没少吃亏.老刁自己不介意,嘿嘿一笑就过去了.老刁的...
[期刊论文] 作者：王伶伶,,
来源：沧桑 年份：2006
19世纪英国著名诗人白朗宁夫人的十四行诗有其独到的音乐特性。它以每首中跌宕起伏的情感变化为基础,来完成整个诗集情感的行进发展。无论是一首诗,还是整组诗集,都向读者展...
[期刊论文] 作者：陈伶伶,,
来源：记者摇篮 年份：2006
副刊，指的是报纸上刊登文艺作品、学术论文等的专页或专栏。这种以刊登创作为主的文学副刊，是中国在世界新闻史上的一个独有的特色。...
[期刊论文] 作者：李伶伶,,
来源：纵横 年份：2006
倪征在2003年接受中央电视台《大家》栏目访问时,说过这样一句话“:我是学法律的,justi(ce正义)是最要紧的。”自称一生都没有离开过法的倪征于1906年出生于江苏省吴江县,自...
[期刊论文] 作者：李伶伶,,
来源：辽河 年份：2006
每到冬天,小村里就会飘起爆米花的清香.那醉人的香气常常会在小村的空气里缠绕整个冬季....
[期刊论文] 作者：马延伶,,
来源：油气井测试 年份：2006
在油藏评价阶段利用松辽盆地中央坳陷朝阳阶地川3井区试油资料,优选开发目的层系,明确开发区块的油水分布关系,为油田开发提供借鉴;利用川3井区试采资料判断储层规模,给出采...
[期刊论文] 作者：彭伶,,
来源：商场现代化 年份：2006
傍名牌者煞费苦心、傍名牌行为令人眼花缭乱。虽傍名牌现象屡禁不止原因是多方面的,但完善法律法规,提高执法水平,加大执法力度,建立统一协作的执法监督网络却是当务之急。...
[期刊论文] 作者：周伶,,
来源：理论界 年份：2006
“真实电视”是众多受欢迎的电视节目类型之一,它向受众展示了真实的生活影像,也为受众带来了真实的生存体验。本文从审美主体的真实、节目内容的真实、受众的再创造真实的角...
[期刊论文] 作者：吴雪伶,,
来源：写作 年份：2006
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[期刊论文] 作者：吴雪伶,,
来源：理论月刊 年份：2006
傅玄是魏晋之际重要的思想家、文学家和音乐家。其文学作品中，乐府诗的数量最多。大致可分三类：一是借古题咏古事，呈现出向汉乐府民歌的回归，风格质朴；二是借古题叙时事，侧重女性生......
[期刊论文] 作者：陶伶,,
来源：南京政治学院学报 年份：2006
新的历史条件下，增强军队思想政治教育实效性，必须始终坚持马克思主义的指导地位；努力提高教育者适应世界新军事变革、研究和回答重大现实阿题、利用网络等开展思想政治教育的能......
[期刊论文] 作者：刘伶,,
来源：大学时代 年份：2006
尤凤伟的中篇小说《生存》完全不同于主流意识形态中的抗战题材小说，他将宏大的历史战争场景处理成了具体可感的生命境遇与生存境遇，以自己的思考和良知来书写战争中被忽略的角......
[期刊论文] 作者：周伶,,
来源：艺术广角 年份：2006
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[期刊论文] 作者：阳伶,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2006
纳妾制是封建制度的寄生物,是毒害女性、否定女性独立人格的腐朽没落的制度。中国妇女在此制度中表现出“无我”的心态,究其原因主要有三:一,封建礼教的严重束缚和毒害是思想...
[期刊论文] 作者：张伶,,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2006
青春期女生在与异性交往过程中有其明显的性别差异和特点。作为学校及教师能有效地指导青春期女生与异性的交往,对她们社会性的发展,人格的成长,心理的健康以及未来家庭生活...
[期刊论文] 作者：吴雪伶,,
来源：湖北社会科学 年份：2006
唐代铜雀台诗是宫怨文学的一部分,上承六朝,仍以古体乐府为主,五言居多,典型意象无大的变化。抒情方式以代言体为主,从六朝对铜雀妓的单一吟咏变为双重模式:既是对魏武帝铜雀...
[期刊论文] 作者：李伶,,
来源：中国现代教育装备 年份：2006
图书馆的应用系统承担着图书馆关键业务运行和用户检索与浏览服务。应用系统的运行质量，与其支撑环境建设有着直接的关系。近年来，人大图书馆在保障应用系统运行方面不仅投入了......
[期刊论文] 作者：彭伶,
来源：商场现代化 年份：2006
21世纪的世界已进入品牌国际化的竞争时代，品牌已成为一种新的国际语言进入到千家万户。随着对外开放的深入，国际上一些大公司纷纷挤入中国市场，以他们的名牌产品为开路先锋抢占......
[期刊论文] 作者：王伶,,
来源：兵团教育学院学报 年份：2006
多年来的教学实践，使我深深地体会到：做为一名物理教师，要想提高教学效果，就必须要备好课的同时去努力探索教学的全过程，去研究学生的学，去指导学生的学，并重视和利用信息反馈，有的放......
[期刊论文] 作者：陈伶,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2006
新课程改革强调,学生是学习活动不可替代的主体,也是自身发展的主体,教学过程要尊重学生的个体体验和生命价值,要重视激发学生的主体意识。而处在“教”的主导地位的教师,在...
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