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[期刊论文] 作者：宋德兰,黄绍兴,
来源：雅安职业技术学院学报 年份：2004
新的课改观念及新课程的推进对教师来说,既是挑战也是机遇。挑战意味着教师不要默守陈规,沿袭以往的陈规陋习,重犯所谓的"经验主义"的错误,做到从观念到行为的真正转变,切实...
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