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[期刊论文] 作者：李勇,
来源：生物制品快讯 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李勇,
来源：重庆改革 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李勇,
来源：烹调知识 年份：2003
鸡,人皆喜食,更被徽州人奉为吉祥如意之物,婚嫁大喜,乔迁大庆,亲朋聚会,款待佳宾,无鸡不成宴;新女婿上门,姑娘嫁前“对姑”,活鸡为礼,全鸡为席,“欢喜鸡”回馈,乃今日黄...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：北京物价 年份：2003
【正】 成立于1993年的昌平县价格事务所,于2002年10月经区编委批准正式更名为北京市昌平区价格认证中心。十年来,价格鉴证工作在区物价局党组的直接领导下,以涉案财产价格鉴...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：成人教育 年份：2003
建立"成人学",就要对什么是成人进行回答;如果按照教育的对象划分,教育应该三分:特殊教育、普通教育、成人教育.弱势群体品格是成人教育的突出性质....
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：新疆有色金属 年份：2003
用户分配网是CATV系统的重要组成部分,提高它的信号传输效率和带动用户数量的能力,对于使整个系统获得较高的性能价格比有着十分重要的意义.本文针对乡镇CATV系统用户分配网...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：淮阴工学院学报 年份：2003
"三个代表"重要思想对新时期高校育人工作提出了新的要求.通过对"三个代表"与高校育人工作内在联系的分析,阐述了当代高校人才培养的新趋向和德育工作的新内涵,并指出了如何...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：现代预防医学 年份：2003
目的:探讨实施医用X射线诊断设备质量控制(QC)对尘肺诊断活动中胸片影像质量和受检者受照剂量的影响.方法:QC前后用热释光剂量计(TLD)方法测量受检者入射体表剂量(ESD),同时...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：广西师范学院学报 年份：2003
语言是人类精心营造的人类思想和文化的载体.在人类文明的传承与人性的锻造过程中,语言无疑是一大功臣.然而,我们是否因此就可以一如既往、毫无保留的信赖语言,继续把自己的...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：成都理工大学学报(社会科学版) 年份：2003
信息化社会给产品设计中的标准化与个性化提出新的要求,通过对产品语义学中产品设计的标准化与个性化之间的关系的分析,以解决标准化与个性化之间的矛盾,并尽可能的使产品设...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：科学养鱼 年份：2003
一、合理建造鳝池 选择背风向阳、水源充足、排灌方便的地方建池。面积小的10～50米~2,大的100～500米~2,池深0.8～1.2米,水深0.3～0.5米。池底铺30厘米厚的肥土,上置瓦片,供鳝隐蔽...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：石油库与加油站 年份：2003
为适应不同原油的长管道输送，分析了原油长输管道进行顺序输送时产生混油的多种因素，为降低长输管道顺序输送油品产生的混油损失，介绍了检测混油界面应采用的方法。...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：教学仪器与实验 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李勇,
来源：警犬 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李勇,
来源：内燃机配件 年份：2003
简要分析单体铸造球墨铸铁活塞环缩松的形成机理,并就熔炼,浇注,球化处理,孕育处理,浇注系统的设计等方面对缩松的影响加以分析,结合生产的实际情况,提出改善对策....
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：医药论坛杂志 年份：2003
目的探讨小儿外伤性脾破裂的治疗方法.方法对64例小儿外伤性脾破裂治疗进行分析.结果64例治愈63例,死亡1例.非手术治疗11例和保脾治疗34例均获得成功.结论根据病情及损伤程度...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：医药论坛杂志 年份：2003
目的总结妊娠期急性阑尾炎的诊断治疗经验.方法回顾分析妊娠期急性阑尾炎63例的临床资料.结果63例均经手术治疗,痊愈出院.4 例早产婴儿死亡,2例出现严重腹腔感染、化脓性门静...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：预防医学情报杂志 年份：2003
为了准确评估医用X线诊断质量保证(QA)和质量控制(QC)计划实施6年以来的效果,广元市分别于2000年、2002年对该计划的核心内容-医用X线诊断设备影像质量控制情况进行了抽样调...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：移动通信 年份：2003
本文从GSM测试规范11-20和11-21出发,提出一种全新的GSM基站测试产品和方法.和我们常用的测试方法完全不同的是,它能在任何一个时隙和载频测试BTS接收机和发射机的所有射频参...
[期刊论文] 作者：李勇,
来源：重庆职业技术学院学报 年份：2003
课堂教学逻辑,就是教师的课堂教学符合教学内容的内在组织性和学生接受知识的思维规律和思维习惯.要做到课堂教学具有逻辑性,就需要重视概念教学、原理教学、理论联系实际、...
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