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[期刊论文] 作者：肖爱树,
来源：济宁师专学报 年份：1996
五四新文化运动时期的妇女解放思潮肖爱树在中国两千多年的封建社会里，与阶级压迫连体共生的男尊女卑观念，使妇女的权利几乎被剥夺净尽。妇女精神上被压抑，形体上受摧残，终生苦熬......
[期刊论文] 作者：肖爱英,
来源：矿冶工程 年份：1995
ＺＰｂＳｂ－１６－１６－１．８Ｐｂ基铸造合金肖爱英（长沙矿冶研究院，长沙，４１００１２）１９９４年７月，长沙矿冶研究院受长沙电业局的委托，承担了浇注耐张线夹（电缆接头）用Ｐｂ基铸造合金的研制任务。所研制的ＺＰｂＳｂ－１６－１６－１．８低熔点Ｐｂ基合金.........
[期刊论文] 作者：肖爱清,
来源：三明学院学报 年份：1998
《实践是检验真理的唯一标准》发表20年了。它的发表,引发了一场声势浩大的全国性的真理标准大讨论。这场讨论是我党历史上拨乱反正、具有深远意义的一次思想大解放。从某种...
[期刊论文] 作者：肖爱武,,
来源：广州医药 年份：1990
尿路感染是常见感染性疾病,仅次子上呼吸道感染。女性尤为多见。我国1982年13个省市自治区188697人泌尿系统疾病普查,泌尿系统疾病检出率为2.25％,其中尿路感染占40.4％,排...
[期刊论文] 作者：肖爱灵,,
来源：价格月刊 年份：1986
【正】 南昌市物价局于8月15日在南昌大众商场召开了南昌地区全面推广三色统一商品标签工作现场经验交流会,参加会议的有本地区商业、物价各有关单位的八十余名代表。省市物...
[期刊论文] 作者：肖爱山,
来源：学习月刊 年份：2001
"九五"期间,我省体育工作高举邓小平理论的伟大旗帜,以江泽民总书记"三个代表"的重要思想为指导,认真贯彻实施《全民健身计划纲要》和《奥运争光计划》,努力探索与社会主义市...
[期刊论文] 作者：肖爱萍,,
来源：财会通讯 年份：1999
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[期刊论文] 作者：肖爱平,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：2000
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[期刊论文] 作者：肖爱平,,
来源：湖南教育 年份：1990
冬天来临,学生为驱赶寒冷自发地搞起了各种游戏活动。活动形式一多,其中必然有些活动会带来某种弊端。如何对待这些自发性的游戏,是堵还是导?如...
[期刊论文] 作者：肖爱秀,
来源：邵阳师范高等专科学校学报 年份：2000
培养创新思维是实施素质教育的主要目标，也是开掘学生智能的重要途径。文章结合语文教学实践，从超常力、进取力、想象力、选择力四个方面对创新思维能力的基本特点及其培养方法......
[期刊论文] 作者：肖爱荣,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2002
蚯蚓(地龙)性寒味咸, 具有清热息风、通络消肿止痛的功效. 现介绍一种用蚯蚓治疗烫伤的有效方法....
[期刊论文] 作者：肖爱山,
来源：语文教学专刊(娄底师专学报) 年份：1984
“差不多(几乎)全部”之类词语是否自相矛盾,这是一个值得讨论的问题。在语文教学中,不少教师都把这类词语当成病例讲。小学阶段,有些教师就出有此类词语的句子要学生在...
[期刊论文] 作者：肖爱萍,
来源：江苏医药 年份：1999
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[期刊论文] 作者：肖爱平,
来源：纺织学报 年份：2002
测定苎麻纤维直径,对其支数与直径进行相关分析,建立相关的回归方程,这对苎麻品质遗传育种、可纺性及纺织原料的快速检测等,具有理论和应用价值....
[期刊论文] 作者：肖爱珉,,
来源：江西图书馆学刊 年份：1989
一、藏书流通率的现状。据统计1984年我国公共图书馆的藏书流通率为0.72,1986年为0.7,1987年则为0.63,由此我国藏书流通率低,且正在逐年下降,平均流通一册次的成本达到1元以...
[期刊论文] 作者：肖爱芳,
来源：图书馆研究 年份：1991
农业是国民经济的基础.随着农业的开发和升温,科学技术在农业生产中得到了广泛的运用和推广,并成为农业发展的决定因素.图书馆作为一个文化单位,储藏了丰富的科技资料,由其自...
[期刊论文] 作者：肖爱云,
来源：现代家电 年份：2002
【正】 在我做空调导购的过程中,有过一次经历,使我的观念由此发生了很大的转变,并真实地体会到“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”这两句歌词中丰富而深刻的人...
[期刊论文] 作者：肖爱仁,,
来源：中国公共卫生(管理版) 年份：1987
运用爱卫会这种组织形式推动卫生工作,是中国卫生保健工作的特色之一,它对保护人民的健康有不可忽视的作用,博得了不少国家、国际组织和友人的赞誉。但是,如何发挥爱卫会这一...
[期刊论文] 作者：肖爱清,
来源：湖北预防医学杂志 年份：1995
肺部健康和职业性疾病是一个亟待解决的全球性问题既便是史前，当人类开始为自己铸造工具时，就已经接触到引起意外事故或肺部功能紊乱的危险因素，手工业的发展经历了几个世纪，而危......
[期刊论文] 作者：肖冬爱,
来源：湖南教育：综合版 年份：2000
不少学生因为缺乏对生活深入细致的体验 ,写出来的作文平淡无味。其实 ,只要老师适当捕捉生活中的场景 ,顺势点拨 ,引导他们学会观察 ,学生的作文就生动活泼。一次我在批改学...
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