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[期刊论文] 作者:齐, 来源:地震研究 年份:1996
临汾8级大震是康熙年间的地震活动高潮时段中重要的地震事件。其应急救灾对策是历史上抗震救灾经验的生动体现,它的程序、原则可供防震减灾借鉴。人们对它的研究也是最为深入、......
[期刊论文] 作者:齐,, 来源:山西地震 年份:1995
本文论述了对1695年临汾大震进行的重要野外考察、综合研究的进展与成果。总结并讨论了大震的史料特点、主要灾害;介绍了中央和地方政府采取的救灾应急、恢复重建的对策体系,取得的......
[期刊论文] 作者:赵, 来源:山西临床医药 年份:1997
心痛定在急性肠炎治疗中的作用(附78例临床观察)山西侯马铁十五局一处医院(043000)赵书勤近年研究发现心痛定对消化系统疾病有良好的治疗作用,本文37例急性肠炎患者在抗菌对症补液治疗的基础......
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:工科数学 年份:1990
运用重要极限lim(1+x)1/x=e(或lim(1+1/x)x=e)求极限是求未定式“1∞”型极限的一个重要方法。例如:...
[期刊论文] 作者:余, 来源:江苏医药 年份:1991
自本世纪初发现促红细胞生成素(EPO)以来,现已提纯了人体的该类激素,并确认了其化学结构。最近几年,应用重组DNA 技术,已能大量生产促红细胞生成素,即重组人促红细胞生...
[期刊论文] 作者:王,, 来源:现代军事 年份:1999
近几年来,世界各国都在根据军事形势的变化和未来战争的要求,调整军事战略,发展军事理论,整编军队,改进和发展武器装备。与此相适应,各国军队也在积极采取措施,改进和发...
[期刊论文] 作者:阎,, 来源:吉林政报 年份:2002
近年来,党中央、国务院三令五申,要求党政机关精简会议和文件,以改进作风。笔者在党政机关办公部门工作了三十多年,经历了一次次的机关作风集中整顿,精简会议和文件都一...
[期刊论文] 作者:王,, 来源:秘书之友 年份:1989
在英国,对秘书的职业培训很严格,各公司、企业或政府部门招聘秘书时总要考虑到如下的基本条件。 1.秘书技能速记、打字、信息处理及各种对外、对内的联系、交流手段,是...
[期刊论文] 作者:王,, 来源:现代军事 年份:2000
当今世界各国军队都十分关注后勤装备的发展。日军进入90年代以来,为了获得未来战场的主动权,开始针对21世纪初战场条件和新的作战理论的要求,进行后勤装备革新,并已建...
[期刊论文] 作者:李, 来源:航空军转民技术与产品 年份:1996
[期刊论文] 作者:王, 来源:党史博采 年份:1996
【正】 冯玉祥是一位著名的爱国将军。他一生追求进步,嫉恶如仇,深受其部属和民众的爱戴。 二十年代,冯玉祥所部曾驻河南开封。他耳闻目睹官场腐败、贪污行贿盛行,非常气愤,...
[期刊论文] 作者:吴, 来源:吉安师专学报 年份:1989
[期刊论文] 作者:张, 来源:新疆农垦经济 年份:1994
当前市场情况及走势分析张书勤一、当前南场运行情况大宗生产资料市场有所回落。市场是经济运行的晴雨表,大宗生产资料市场更直接决定于经济发展状况。据卡斯特经济评价中心指......
[期刊论文] 作者:张, 来源:天津橡胶 年份:1990
[期刊论文] 作者:马, 来源:图书馆工作与研究 年份:2002
本文论述图书馆必须适应时代发展,更新观念,打破传统图书馆的束缚,坚持理论创新,走知识信息产业化之路,使图书馆保持蓬勃发展的活力....
[期刊论文] 作者:张,, 来源:中国物价 年份:1993
随着国家宏观调控措施的逐步到位,受其影响,今后一段时期消费品市场将表现出以下一些特点: 城乡购买力增强。城市职工因工资增加,以及其他收入渠道增多,消费水平提高,国...
[期刊论文] 作者:杨,, 来源:航空精密制造技术 年份:1993
1 灌封的定义和目的电子部组件的灌封,就是根据电子部组件的不同要求,选用不同的材料,使其渗透到所有的电气或电子线路系统,元件或部件的所有空隙,以及将密封保护材料加...
[期刊论文] 作者:谢, 来源:吉林林业科技 年份:1990
我省林业科技情报工作,近年来有了很大发展。本文在总结、介绍当前林业科技情报工作情况的基础上,对如何进一步搞好林业科技情报工作提出了自己的看法和意见。...
[期刊论文] 作者:伍, 来源:体育科技 年份:1994
按照动作技能形成的规律组织体育教学的体会伍书勤(南宁市四中530000)如何在最短时间内使学生掌握好动作技能,这是体育教师需要研究和解决的问题。通过多年的教学实践,我体会到解决这一......
[期刊论文] 作者:张, 来源:上海教育科研 年份:1988
科学技术的成就始终对学校教学实践产生着明显的影响:它促进着传统的教学形式和方法提高效率,也促进着新型教学形式和方法的拟定.与黑板相比,采用幻灯可以加强课堂教学...
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