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[期刊论文] 作者:伦,, 来源:现代农村科技 年份:2016
在水库建设过程中,经常涉及到石方的爆破,爆破能节省大量的人力物力,同时又能加快施工的进度,但爆破危险性高,不可控因素极多,需要谨慎掌握,现将水库开挖的石方爆破的一...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:语文建设 年份:2016
先来看下《错误》这首诗的全文:错误我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来,三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响,三月的春...
[期刊论文] 作者:琼,, 来源:实用老年医学 年份:2016
目的探讨健康教育路径在腹腔镜下老年前列腺癌根治手术患者中的应用效果。方法选择2010年1月至2014年12月在我院收治的100例前列腺癌手术患者,按随机数表法分为试验组和对照...
[期刊论文] 作者:波,, 来源:中国银行业 年份:2016
[期刊论文] 作者:振,, 来源:中学生 年份:2016
古希腊的亚里士多德在他的逻辑学中规定的第一条就是:概念的统一律。这是一条很重要的规律,它的公式是:一是一,二是二;不能是一又是二。但是幽默是一种情感思维,它可以超...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:语文建设 年份:2016
一十多年来,高考作文题一出来,新闻媒体虽众说纷纭,然大抵聚焦于其开放性和导向性。这里显然反映出某种历史的进步。命题的开放性,针对的是命题的主题强制性。材料性和话...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:语文建设 年份:2016
《等你,在雨中》和《错误》一样,同样是写爱情,写等待的。《错误》写女性等待男性,在失落中,误以为落实,复又落空,以情之动态(起伏)和古典意象动人;而《等你,在雨中》全...
[期刊论文] 作者:红,, 来源:世界知识 年份:2016
2月7日,朝鲜宣布用远程火箭将"光明星4号"卫星送入太空。这令1月6日朝鲜第四次核试验以来急剧紧张的半岛局势更加动荡。联合国安理会有关决议限制朝鲜使用弹道导弹技术进...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:政协天地 年份:2016
儒家有杀身成仁的传统,诗家有杀身成诗的传统,有不少因为写诗而被砍了脑袋的。苏东坡因为所谓乌台诗案,差一点没了命。而文天祥从容就义,留下了"人生自古谁无死,留取丹心...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:政协天地 年份:2016
中国是个诗的国度,孔夫子就说过,不学诗无以言,也就是哑巴。请允许我说句违法的话,我国可改称为中华人民共和诗国,简称"中华诗国"。我们和西方传统很不相同。古希腊圣人...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:中学生 年份:2016
幽默家是要有点怪才的,他所追求的,是对词语的联想意义的不恰当运用,在联想意义与上下文的不相契合中施展他的才华。我国古代有一个幽默故事,说是有一个姓朱的财主,他很...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:中学生 年份:2016
问的是曲子如何,回答说诗歌很好,这于逻辑不通,却很巧妙——一般说来,幽默感是一种轻松的情绪,它有利于宽松人际关系。过分紧张的对峙,会使幽默无用武之地。幽默可以缓和...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:语文建设 年份:2016
王安石的《伤仲永》一文很短,和他许多长文相比,并不见得有多大的分量。然而,这篇文章却成为历史名篇,为什么呢?一文章的目的是议论,但没有用"论"的写法,而是采用了一事...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:语文学习 年份:2016
[期刊论文] 作者:振,, 来源:中学生 年份:2016
故作玄虚的奥秘,是利用对方预期转化的心理,出奇制胜——(一)一旦进入幽默的情境,人们总是期待十分出人意料的谜底。这可以说已经成了一种心理习惯,或者用心理学的术语来...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:语文建设 年份:2016
孟子晚生孔子近二百年,是儒家学派第二号代表人物。司马迁在《孟子荀卿列传》中说他"受业子思之门人。道既通,游事齐宣王,宣王不能用。适梁,梁惠王不果所言……所如者不...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:语文建设 年份:2016
《礼记·礼运》经节选进入中学只节选了其语文课本。但是,课本中的"大同"部分,对与之紧密相联的"小康"却弃之不顾。这种任意切割,不但割裂了二者之间的有机联系,而且遮蔽...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:中学生 年份:2016
在导致荒谬的办法中,喜剧性效果比较强的要算歪曲经典法。因为,经典最具庄严的意味,语言又多为人所共知,一旦小有歪曲,与原意的反差就分外强烈。在我国,古典经籍多为文言...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:中学生 年份:2016
有时候,拐弯抹角比一吐为快要聪明许多。在人际交往中,如果对你的朋友有什么非当场批评不可的,以暗示为好,最好是以荒诞不经的方式启示他——清朝石天成编的《笑得好》中...
[期刊论文] 作者:振,, 来源:中学生 年份:2016
概念被偷换得越离谱,概念之间的差距掩盖得越隐秘,幽默的效果越强。先看这样一段对话:老师:"今天我们来学减法。比如说,如果你哥哥有5个苹果,你从他那儿拿走3个,结果怎样...
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