搜索筛选:
搜索耗时1.0926秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:民, 来源:艺术市场 年份:2003
明代景德镇御窑厂烧造的宣德青花瓷器,在中国陶瓷发展史上具有很重要的地位。它以其古朴,典雅的造型,晶莹艳丽的釉色,多姿多彩的纹饰而闻名于世,与明代其他各朝的青花瓷器相...
[期刊论文] 作者:民, 来源:艺术市场 年份:2003
3.宣德青花折枝花纹合碗。高7.5、口径17.4、足径9.6厘米。碗口微撇,浅壁,壁下部有两道凸起弦纹,折底,圈足,里心有青花双圈“大明宣德年制”六字楷书款。通体以青花为饰,外...
[期刊论文] 作者:成,, 来源:华南港工 年份:2003
2002年度中港四航局科学技术进步奖经局技术进步委员会评审,获奖项目共12项(见附表),其中二等奖3项,三等奖6项,四等奖3项。2002 Science and Technology Progress Award o...
[期刊论文] 作者:民, 来源:艺术市场 年份:2003
清代康熙朝历时六十一年(1662-1722),这时期经济、工商业兴旺发达,城市文化,海外贸易日益繁荣,国家强盛,制瓷业得到迅速发展和显著变化,瓷业生产也采取了一系列改革措施,首...
[期刊论文] 作者:儿, 来源:学习与研究 年份:2003
[期刊论文] 作者:民,, 来源:收藏家 年份:2003
鼻烟壶、又称烟壶,是盛放鼻烟的器皿。明代晚期的万历、天启时期由西方传教士传入我国,但传世品稀少。清代鼻烟壶十分流行,制作上有了很大的发展,出现了各式各样的烟壶,是鼻...
[期刊论文] 作者:童泽,超, 来源:地学前缘 年份:2003
[期刊论文] 作者:吉,, 来源:中国工程科学 年份:2003
羊八井热田是属于陆陆碰撞板缘非火山型高温地热田。热田是由 3个不同能的热储层构成 ,即浅层、深部第一和第二热储层 ,实质上它们属同一个水力系统 ,是一个完整的地热系统的...
[期刊论文] 作者:庆, 来源:学术交流 年份:2003
南宋时期是祝寿词特别发达的时期,生活在该时期的辛弃疾也写了大量的祝寿词。这些祝寿词可以分为“自寿”、“寿一般人”、“寿亲戚”、“寿上司僚属”四类。辛弃疾的祝寿词...
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:中医药学刊 年份:2003
从生物—社会—心理综合型医学模式出发 ,通过对乳腺纤维腺瘤多发、再发、兼夹发病问题的探讨 ,提出了中医药治疗的思路框架。中医重视疾病 ,但更重视患病的人 ,如同文中谈到...
[期刊论文] 作者:潘,, 来源:西藏医药杂志 年份:2003
[期刊论文] 作者:何其, 来源:云南财贸学院学报 年份:2003
投资概念是投资经济学研究的逻辑起点和全部投资经济学理论体系的基础。建立在对投资概念对在以"苏联范式"为背景建立起来的中国传统投资经济学中的定义的历史沿革和演化,以...
[期刊论文] 作者:闻, 来源:广东经济管理学院学报 年份:2003
本文分析了期权的实质及期权定价的理论基础,阐述了期权方法在无形资产评估中的应用.期权的实质是一种选择权或是一种机会,直接度量这种机会的价格实际上很困难.Black-Schole...
[期刊论文] 作者:识,, 来源:中华养生保健 年份:2003
人类几乎本能地具有一种改变自身命运、给在人海中颠簸的生命之船寻找一处能安然栖息的幸福港湾的心愿。但是,许多人却缺乏一种驾驭生命之船直的方法和知识。尤其是许多...
[期刊论文] 作者:识, 来源:青海民族学院学报:藏文版 年份:2003
[期刊论文] 作者:何其, 来源:经济问题探索 年份:2003
在一个既定的区域范围(单元环境)内,在环境保护制度、人们的认识水平和人口规模等不变的假定下,经济增长与环境污染之间存在着相当稳定的关系,这种关系可以在生产污染函数中...
[期刊论文] 作者:布,, 来源:西藏科技 年份:2003
本文针对目前拉萨市拉鲁湿地的保护现状和湿地保护所面临的突出问题 ,根据拉鲁湿地自然保护区的特殊生态环境特性 ,提出了一些解决问题的对策建议。...
[期刊论文] 作者:于, 来源:中国图象图形学报:B辑 年份:2003
推荐亮点:Wacom数位板是许多CGer的必备工具,本篇教程介绍了如何运用Wacom数位板的Painter中画人物插画。...
[期刊论文] 作者:索, 来源:中国书画 年份:2003
《江苏画刊》在1998年开设了'艺评专栏',首先以李小山和彭德(名为'李小山说'和'彭德独白')为主,连载了一系列的论评文章。当时的刊载断断续续,但颇...
[期刊论文] 作者:凤翔,, 来源:内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) 年份:2003
现代教育要求教师在教学过程中改变以灌输为主的教学模式,探索新的教育教学方法。结合地理教学实践,以学习目标、生活、疑问、图像、角色扮演、地理故事和自然奇观等创设情境...
相关搜索: