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[期刊论文] 作者：雷颐,,
来源：文史天地 年份：2004
苏州是历史文化名城,更是江南重镇,清代时是江苏省城。太平军占领苏州后,为太平天国苏福省省会,忠王李秀成长期精心经营苏州,想将其建为第二个天京,是太平军占领的最重要...
[期刊论文] 作者：雷海波,,
来源：河南化工 年份：2004
介绍了冷凝液自动排除器在动力车间空分装置中的应用、工作原理和使用特点 ,并通过计算验证了其在空分生产中的显著节能效果...
[期刊论文] 作者：雷湘竹,
来源：广西教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张雷,,
来源：上海文博论丛 年份：2004
启功先生有一首论书绝句说:"乳臭纷纷执笔初,几人雾霁识匡庐。枣魂石魄才经眼,已薄经生是俗书。"这首诗是启功先生对唐代经生写本的赞美和肯定。在印刷技术还没有发明的...
[期刊论文] 作者：刘雷,,
来源：城市建设理论研究(电子版) 年份：2004
公路机电工程系统的功能非常明确且相互关联,并且每个系统的协调运行可确保公路上稳定而快速的交通。通过建设有效而实用的机电工程更好的为交通运输服务,以便实现公路快速交...
[期刊论文] 作者：马雷,,
来源：中国农业信息 年份：2004
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[期刊论文] 作者：雷键,,
来源：中国保险 年份：2004
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[期刊论文] 作者：雷英杰,,
来源：环境经济 年份：2004
近日,国务院金融稳定发展委员会召开会议,研究金融支持实体经济、深化金融体制改革、加强投资者合法权益保护等问题,并部署有关工作。在服务实体经济方面,金融的重要性不...
[期刊论文] 作者：黄雷,,
来源：创新人才教育 年份：2004
学科教学是创新人才培养的主阵地。学科教学在创新人才培养中要关注教学速度、教学程度和教学方式三个方面。江苏省天一中学在地理学科教学中很好地把握了教学速度的"快与慢"...
[期刊论文] 作者：王雷,
来源：湖北体育科技 年份：2004
从产业经济学理论角度出发,调查与分析湖北省各地区体育产业资源的比较优势,即地理位置、自然条件、社会经济(市场规模、相关政策)、科学技术等方面的优势,确定其地区性产业...
[期刊论文] 作者：雷明,,
来源：企业文明 年份：2004
祭出"美国优先"、挥舞贸易保护主义大棒,让中国的芯片很受伤,成为影响中国制造2025,乃至中华民族伟大复兴进程的一大障碍,仿佛一夜之间,芯片就成了中华儿女的"心事"。面...
[期刊论文] 作者：雷美萍,,
来源：中国德育 年份：2004
盛夏的荷花,是武义宣平一道靓丽的风景线,每年到了荷花盛开的季节,四面八方的游客便会慕名而来,一睹荷花明媚之姿。武义县柳城畲族镇中心小学(以下简称"柳小")地处"宣莲"...
[期刊论文] 作者：雷江,
来源：语文天地 年份：2004
成语见“龙”龙,是我国古代传说中的神异动物。它身体长而有甲,头生角,能走善飞,更能游泳,还会兴云降雨。几千年来,这种虚构的动物成了中华民族的图腾,所以炎黄子孙常常...
[期刊论文] 作者：沈雷,,
来源：才智 年份：2004
高等职业教育与区域经济社会发展息息相关。本文以无锡高新区经济社会发展现状为基础,以高职教育与高新技术产业互动发展为分析框架,以高新区高新技术产业的发展对高职教育提...
[期刊论文] 作者：雷飞飞,,
来源：企业改革与管理 年份：2004
近年来,越来越多的公司试图通过上市筹集资金,以达到扩大公司生产规模,完善公司治理,提高公司知名度的目的。但是,很多公司IPO最终失败,主要原因之一就是公司内控管理薄弱,导...
[期刊论文] 作者：雷艳,,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
在设计有机合成线路时,有的官能团容易发生反应,需要保护起来。在有机合成中,羟基是重要的官能团之一,其活性大,容易发生反应,所以羟基在有机合成中也需要进行保护。本文...
[期刊论文] 作者：雷磊,,
来源：深圳中西医结合杂志 年份：2004
目的:分析探讨血液透析治疗糖尿病合并肾病对患者预后的影响。方法:选取郑州市第七人民医院2015年1月至2017年1月期间收治的74例糖尿病合并肾病患者,随机分为观察组与对照组,...
[期刊论文] 作者：陈雷,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
自媒体矩阵的具体设计以学校文化为纽带,以内容为核心;以学校官方媒体为核心层,院系、社团媒体为外层,"抱团"发展,整体策划。自媒体矩阵新模式提高高校思想政治教育的效果,具...
[期刊论文] 作者：张雷,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2004
小说《抉择》是20世纪90年代重要的官场小说之一,小说出版后获得了较大的反响,导演于本正在上海市委领导的支持下将其改编成电影《生死抉择》并搬上荧屏,本文主要采取跨学科...
[期刊论文] 作者：张雷,,
来源：中国学校体育 年份：2004
长效开展阳光体育运动,要做到:一是建章立制,使其更加规范;二是创设氛围,使学生人人参与、人人争先;三是加大投入,做到有专长人才,有物质做保障;四是因地制宜,找准特色,...
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