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[期刊论文] 作者:蔡振, 来源:求索 年份:2003
曹植是建安文学中创作成就最高的作家,其诗歌创作意义,在于使汉魏五言诗歌从民间状态、半文人化半民间状态逐渐向文人化过渡,突出诗歌的心灵化、个性化及艺术特性,从而在某种意义......
[期刊论文] 作者:许定, 来源:求索 年份:2003
在社会主义市场经济条件下,当商品价值规律在经济生活中普遍受到尊重并发挥作用的同时,人们对人生价值的评判标准却发生了某些偏移。文章力争从理论上廓清不合时代进步和社会发......
[期刊论文] 作者:朱伯, 来源:浙江艺术职业学院学报 年份:2003
本文意在考订"海派"先驱,著名的浙江画家蒲华的生平,以及蒲华一生与战乱中的上海及浙江的时代背景关系,并论述了蒲华在诗书画艺术方面的成就....
[期刊论文] 作者:刘卓,, 来源:福建中学数学 年份:2003
[期刊论文] 作者:黄志, 来源:数学教学研究 年份:2003
[期刊论文] 作者:杨立,, 来源:湘潭师范学院学报(自然科学版) 年份:2003
主要分析在电子商务环境下数据挖掘的技术框架、技术实现和具体运用。...
[期刊论文] 作者:李宏, 来源:内蒙古电力技术 年份:2003
火力发电厂汽水系统中,氧腐蚀问题严重影响系统设备管路安全可靠运行,通过对凝结水溶氧超标情况的分析及处理,认为应在易发生漏空气环节加强监督治理,控制氧腐蚀减缓设备腐蚀...
[期刊论文] 作者:黄国,, 来源:市场营销导刊 年份:2003
流通是生产的瓶颈,流通是中国企业家的困惑,流通是生产企业不可逾越的门坎。怎样认识流通问题不仅仅关系生产企业产品价值的实现,也关系到如何深化流通体系改革、推行现代流...
[期刊论文] 作者:胡忠, 来源:中州学刊 年份:2003
墨子赋予了"利"以"天下之利"和"自我之利"两种维度,然后从互利原则出发论述了"自我之利"实现的道德合理性及可能性,并在此基础上提出了"义,利也"的命题....
[期刊论文] 作者:胡忠, 来源:社会科学研究 年份:2003
老子的经济伦理思想是以"不可道"之"道"为其哲学基础,以"无为"之"德"为其主要内涵,以"无知无欲"为其"利"之所在,以"知足"、"宝俭"为其"利"之所依.因而,它具有反经济发展的性...
[期刊论文] 作者:张建, 来源:大理学院学报 年份:2003
古往今来,旅行都起着沟通世界、传播知识、交流文化的特殊作用.一部白族文化史从其生成、发展的历史来说,也可以说就是一部中外文化和民族文化交流互动的历史.本文从广义旅行...
[期刊论文] 作者:文斯, 来源:腐蚀与防护 年份:2003
介绍了新型锌钙系中温磷化转化膜的特点、用途、工艺配方和工艺参数等,对新型中温磷化溶液的管理维护及常见故障产生原因、原因分析及故障排除等作了较详细阐述....
[期刊论文] 作者:祁若, 来源:安庆师范学院学报(社会科学版) 年份:2003
毛泽东运用马克思主义基本原理认真分析了建国之初少数民族地区的基本社会状况和特点,科学地提出了进行少数民族地区社会改革的一系列指导思想和工作原则。在毛泽东的亲自指...
[期刊论文] 作者:廖辉, 来源:郴州师范高等专科学校学报 年份:2003
钢琴弹奏过程中,放松与集中,下落与支撑应有机统一,水平运动与垂直运动应协调配合.在弹奏动作的自动化与惯性化,双重动作的设计、组织和运用,动作部位的选择以及动作的变化和...
[期刊论文] 作者:李新, 来源:国外医学.临床生物化学与检验学分册 年份:2003
复方溴氯海因消毒剂的主要成分为溴氯海因,化学名为1-溴-3-氯-5,5-二甲基乙内酰脲( 1-Bromo-3-chloro-5,5-dimethy1-2,4-imidazolidined-ion),又名1-溴-3-氯-5,5-二甲基海因(...
[期刊论文] 作者:唐山, 来源:船山学刊 年份:2003
贾谊教育太子的人性依据有两个方面的内容。一是“人有六行,细微难识”,即认为人性具有仁、义、礼、智、信、乐,但由于“细微难识”,需要后天的引导与教育。二是世间之主有上、中......
[期刊论文] 作者:李俊,, 来源:中国医药指南 年份:2003
全球性华人市场会否诞生在国外,"非典"被称之为中国病.在"黄祸论"销声匿迹若干年后,中国病又一次将黄皮肤的种族拉近了距离,原来无论拥有怎样的国籍,在其他肤色种族的眼中,都...
[期刊论文] 作者:李华, 来源:求索 年份:2003
文化在不同的地区和不同的时期有不同的表现形式,这就是“文化多样性”,可以从民族多样性、宗教多样性和文明多样性三个层次来表述。文化多样性是实现可持续发展的精神基础,保护......
[期刊论文] 作者:曾力, 来源:殷都学刊 年份:2003
商代的巫人有男有女,且男巫占居主导地位....
[期刊论文] 作者:赵晓, 来源:数学教学研究 年份:2003
数学概念是数学的逻辑起点,是学生学习数学知识的基石,也是学生进行数学思维的核心,在数学教学中具有重要地位.在中学数学概念教学活动中"一个定义,几项注意"的概念教学方式...
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