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[期刊论文] 作者：方江英,
来源：浙江教育学院学报 年份：2005
用神尾昭雄的'信息归属理论'分析'たい句'式在使用上存在的限制因素.可得出在'报告体'中,'たい句'用于第一人称时须用直接形式,非第一人称...
[期刊论文] 作者：方文英,
来源：陕西教育(教学) 年份：2005
一、童话引路,激发兴趣童话以丰富的想象、幻想,运用拟人和夸张的手法塑造形象,反映生活,对儿童进行道德教育,这种文学形式历来为少年儿童所喜爱.教学中我抓住儿童对童话的特...
[期刊论文] 作者：方佩英,
来源：中国医院 年份：2005
无锡市卫生局按照江苏省控制医疗费用的整体思路,在省卫生厅的统一部署下,以控制医疗费用为目标,针对无锡地区的实际情况,对各医疗机构的医疗费用采取一系列的监控措施,取得...
[期刊论文] 作者：方莉英,
来源：教育信息化 年份：2005
本文以新一代网络(NGN)的总体架构为线索,对新一代网络技术系统下的软件技术总体发展趋势及相关软件技术方向进行了总结,为更好地把握网络技术与软件技术之间的关系指明了方...
[期刊论文] 作者：方佩英,
来源：中国防汛抗旱 年份：2005
时光易逝，岁月如流。转眼间，河南“75·8”特大洪水灾害已过去30年，但仍记忆犹新，让人经久不忘。我作为一位长期从事治淮规划工作的老兵，亲历了河南“75·8”抗洪救灾工作......
[期刊论文] 作者：方瑞英,
来源：哈尔滨医药 年份：2005
我院自2003年1月～2004年11月共收治慢性肺心病合并冠心病患者共20例,现将治疗情况分析如下....
[期刊论文] 作者：方忠英,,
来源：金融与经济 年份：2005
传统消费贷款业务模式经历了一段起落,汽车金融业务的市场格局正悄悄发生着变化。未来市场主体及风险控制模式将呈现多元化,商业银行、汽车金融服务公司、财务公司将各自占据...
[期刊论文] 作者：方桂英,
来源：图书馆论坛 年份：2005
转眼间我在图书馆工作了二十四个春秋.回首往事,虽然有苦但更多的是甜,因为我实现了自己的梦想,为社会作出了应有的贡献.而且我热爱图书馆工作,有什么比干自己喜欢的工作更高...
[期刊论文] 作者：方佩英,
来源：治淮 年份：2005
一、反思河南"75·8"特大洪水灾害1975年8月上旬的特大洪水灾害造成了巨大的人员伤亡和经济损失.可幸的是,在国务院和豫、皖两省各级政府的亲切关怀和全国各地的大力援助...
[期刊论文] 作者：方莉英,
来源：中国科技信息 年份：2005
校园网技术的多样化和复杂性对其管理水平、使用效率、服务质量、网络安全等提出了更高的要求.作者通过对校园网系统层面、服务层面、用户层面的深入分析,给出了校园网综合管...
[期刊论文] 作者：方俊英,
来源：临床医学 年份：2005
股骨颈骨折若处理不当易合并骨折不愈合和股骨头缺血性坏死.这两大并发症发生率分别为15%和20%～30%[1].空心钉治疗股骨颈骨折创伤小、操作简单、效果好,骨折愈合率达95.8%以上...
[期刊论文] 作者：方桂英,
来源：甘肃科技 年份：2005
本文从学习型社会的基本特征出发,阐述了图书馆在学习型社会的重要作用.并提出,图书馆只有采取必要的措施,率先向学习型图书馆转型,提高员工素质,才能使图书馆在创建学习型社...
[期刊论文] 作者：方佩英,,
来源：中国防汛抗旱 年份：2005
时光易逝,岁月如流。转眼间,河南“75· 8”特大洪水灾害已过去30年,但仍记忆犹新, 让人经久不忘。我作为一位长期从事治淮规划工作的老兵,亲历了河南“75·8”抗洪救灾工作,...
[期刊论文] 作者：方国英,
来源：大众用电 年份：2005
为缓解电力供应紧张的局面,促进节约用电、科学用电,最近,一些地方开始推行分档递增电价制度。浙江省率先从居民生活用电环节推行阶梯式(分档)累计递增电价。由于人们对这种...
[期刊论文] 作者：高方英,,
来源：上海鲁迅研究 年份：2005
1937年卢沟桥事变爆发到1949年中华人民共和国成立。这通常所称的40年代文学,其最显著的特点就是和战争、救亡发生了紧密的联系。战争直接影响到作家的写作心理、姿态、方式...
[期刊论文] 作者：高方英,,
来源：上海鲁迅研究 年份：2005
一上海沦陷区中的杂志《万象》沦陷时期的上海文学,与孤岛时期相比,出现一定的变化。不少作家——尤其是此时在沪的主要作家——发表作品都有相对固定的刊物,从而使此时的上...
[期刊论文] 作者：方莉英,,
来源：计算机与信息技术 年份：2005
该文主要介绍国内外一些有代表性的网格研究计划的开发进展和网格计算的起源及发展,探讨了网格技术的未来发展方向。This paper mainly introduces the development of som...
[期刊论文] 作者：方建英,,
来源：中国教育研究论丛 年份：2005
《小学教学课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、...
[期刊论文] 作者：方江英,,
来源：浙江教育学院学报 年份：2005
用神尾昭雄的“信息归属理论”分析“たい句”式在使用上存在的限制因素.可得出在“报告体”中,“たい句”用于第一人称时须用直接形式,非第一人称时须用间接形式;在“叙述体...
[期刊论文] 作者：张方英,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2005
要求学生按正常的速度，分别绕操场、教学大楼、人民广场走一圈，并测试一下各需要多少时间。...
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