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[期刊论文] 作者:温慧辉,,
来源:汉字文化 年份:2006
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[期刊论文] 作者:尚慧辉,,
来源:前进 年份:2018
2月9日上午,中共山西省十一届纪委第三次全体会议在太原召开,省委书记、省人大常委会主任骆惠宁在会上作重要讲话。他强调,要深入贯彻党的十九大关于全面从严治党战略部署,认...
[期刊论文] 作者:温慧辉,,
来源:河南省政法管理干部学院学报 年份:2006
《周礼》中的“悬灋象魏”是统治者公布治理国家的一些制度性安排,一些学者从“成文法”的角度,认为春秋时期“郑铸刑书、晋铸刑鼎”是中国最早公布成文法之举措,从而怀疑其...
[期刊论文] 作者:温慧辉,,
来源:寻根 年份:2009
人类进入文明社会,纷争之事自不可避免,不过案件一旦发生,其真相只能依赖于嗣后寻找证据。一般来说,人类的诉讼证明方式大致经历了从"神明裁判"到"证据裁判",从"非理性证...
[期刊论文] 作者:夏慧辉,,
来源:湖南行政学院学报 年份:2014
潜规则的存在和盛行,腐蚀公共权力,破坏社会公平正义,损害执政党和政府形象,必须引起我们的高度重视。中国共产党应该拿出比西方社会更强的自信、更大的勇气、更好的解决办法...
[期刊论文] 作者:朱慧辉,
来源:当代医学 年份:2014
目的探讨健康教育在老年人心血管内科护理中的应用效果。方法选取太原市中心医院收治的老年心血管疾病患者100例,将患者按照随机数字表法分为健康教育组和普通护理组,每组50例......
[期刊论文] 作者:顾慧辉,,
来源:新课程研究(基础教育) 年份:2008
语文阅读教学是帮助儿童感悟语言文字、积累知识、发展思维、培养良好阅读习惯的重要环节。目前在开展小学语文创新教育的活动中,应尝试拓展多种途径阅读,使课堂无论在形式还是......
[期刊论文] 作者:顾慧辉,
来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2007
现代社会需要每个人有较强的口语交际能力。这种能力比能听、会说要求更高,是一种交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。应该说,口语交际是听语、说话的......
[期刊论文] 作者:杨慧辉,
来源:中南财经政法大学学报 年份:2005
作业基础内部业绩评价体系是在传统责任会计理论基础上发展起来的作业基础责任会计制度,它以作业为基础,通过作业动因对企业内部各责任中心的再认识和再划分,利用作业管理基...
[期刊论文] 作者:尚慧辉,
来源:山西水利 年份:2015
9月18日至19日,省委书记王儒林深入省水利厅,吕梁文水县、孝义市,运城河津市,临汾吉县等地,就全省水利特别是汾河流域生态治理、大水网工程等重点水利工程进行调研。他强调,水是制......
[期刊论文] 作者:尚慧辉,,
来源:支部建设 年份:2019
深刻把握山西转型发展的阶段性特征和发展趋势,全面审视当前经济社会发展环境,着力解决突出问题,创造性地贯彻中央经济工作大政方针,科学确定主要预期目标,抓深抓实重大...
[期刊论文] 作者:温慧辉,
来源:唐都学刊 年份:2004
监狱是国家机器的重要组成部分,从夏至周,随着国家职能的逐步增强,监狱管理制度也在不断地完善.但由于生产力水平的低下,尽管经过三代的发展,监狱从形式到内容都有了很大的发...
[期刊论文] 作者:申慧辉,,
来源:出版广角 年份:1998
由于出版业的发展繁荣,不知从何时开始,国内出现了对又一类人才的急需,这就是书评家。因为有此市场需要,又因为现在有大批读书人尚无用武之地,令人不禁想到:为何不传授...
[期刊论文] 作者:杨慧辉,,
来源:经济经纬 年份:2008
笔者采用委托代理模型,以股东为风险中性、经理人为风险厌恶为基本假设,分析了限制性股票和股票期权两种股权激励形式的激励作用。结果显示,当限制性股票无偿赠送给经理人时,股票......
[期刊论文] 作者:温慧辉,,
来源:古汉语研究 年份:2010
专家解释,甲骨文中表示监狱的字有调、谄、谅、诲、诳、说、诵等形。[1]商代甲骨文中关于监狱的具体记载,有:1.《合集》36419记载:"辛卯王……小臣丑……其乍诲……于东...
[期刊论文] 作者:申慧辉,
来源:外国文学评论 年份:1992
20世纪60年代,西方国家出现了继二战之后的一场反传统的思想革命。各种哲学思潮冲击着上层建筑的各个领域,也为文学艺术注入了生机与活力。在戏剧创作与表演方面,这场革...
[期刊论文] 作者:南慧辉,,
来源:中小企业管理与科技(上旬刊) 年份:2013
以文辅政,"文"是思维、思路、思想的载体,办公室通过以文辅政这一主要途径发挥参谋助手的作用。以文辅政作为一项核心任务便是以文立室,提高以文辅政能力,通过采集信息,服务...
[期刊论文] 作者:顾慧辉,
来源:小学教学研究:理论版 年份:2017
要实现真正的有意义学习,就需要遵从学生的个性特点,包容他们迥异的个人色彩,并由此聚合学生的心理变化、思维动态与情感波澜等多方面学习因素,从而实现语文“合·实”课堂的......
[期刊论文] 作者:姜慧辉,
来源:全国城市公路学会第十九届学术年会 年份:2010
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[期刊论文] 作者:顾慧辉,,
来源:广西教育 年份:2011
一、创设宽松氛围,让学生畅所欲言要实现课堂的有效互动,教师就应该蹲下身子,和学生平等合作,只有在宽松的氛围中,学生才能够打开思想的闸门,畅谈心里所想。1.尊重每一名学生...
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