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[期刊论文] 作者:金, 来源:农业机械学报 年份:2003
在论述现代科学技术发展对我国农业机械化发展影响的基础上,探讨了我国农业机械化面临的新任务.针对我国农业机械领域的教育问题,特别是如何应对21世纪农业科技革命的挑战、...
[期刊论文] 作者:德才,, 来源:兰台内外 年份:2003
集安市档案局在市委、市政府领导下,认真履行职责,扎实工作,努力进取,克服困难求发展,打破传统求突破,档案工作不断取得新成绩,档案事业不断迈上新台阶。一、紧跟中心,...
[期刊论文] 作者:堃, 来源:新闻传播 年份:2003
《黑龙江晨报》自创刊以来,始终自觉高度重视新闻职业道德建设,坚持对编采人员进行思想教育,坚持不断完善职业道德的规章制度。坚持及时预防和从严处理各种违纪行为,使...
[期刊论文] 作者:琳, 来源:远东经济画报 年份:2003
从选美冠军到地产总裁李惠敏灿烂的笑容里,我们一点也看不出她曾经有过的丰富经历。她曾经获得过1984年“新加坡小姐”选美冠军,并代表新加坡参加了环球小姐的竞选;然而,阅尽无限......
[期刊论文] 作者:银燕, 来源:中国民康医学 年份:2003
猫抓病(Cat-Scratch Disease)是通过猫、狗的抓咬所致的一种较为少见的自限性传染病,潜伏期1~14天,症状较轻,极易引起误诊[1].我院1999年6月~2002年6月共诊治7例,均被误诊,7例...
[期刊论文] 作者:翾,, 来源:科技进步与对策 年份:2003
信息高速公路建设的推进带来了困扰世界各国的"数字鸿沟"问题.简要分析了数字鸿沟对社会可持续发展和经济可持续发展的负面影响,并剖析了其形成的原因....
[期刊论文] 作者:琳, 来源:远东经济画报 年份:2003
“现在消费者在购买手机时有一种怪现象,他们宁愿花高于正常价格三倍的钱,去买某个品牌的某款手机,但其实这些手机质量一般、功能也一般,可能就颜色鲜艳一点、款式花哨点。我们最......
[期刊论文] 作者:文, 来源:湖北社会科学 年份:2003
21世纪是强调把人作为发展中心的世纪,人的发展需要学习型社会,而创建学习型社会需要人不断学习.学习型社会最本质的特征是全社会学习、全员学习、终身学习.创建学习型社会的...
[期刊论文] 作者:丹, 来源:好同学 年份:2003
[期刊论文] 作者:伟, 来源:企业研究 年份:2003
[期刊论文] 作者:海燕, 来源:税务 年份:2003
[期刊论文] 作者:琳, 来源:出版参考 年份:2003
日前,由哈佛中国教育研究中心推出的“蓝色基因”新素质教育丛书入选教育部课程教材中心《2002年中小学推荐书目》,这是目前国内获此殊荣的唯一一家国外品牌图书。“蓝色基因...
[期刊论文] 作者:君, 来源:职业技术教育研究 年份:2003
【正】 物理学作为基础性和先导性学科,有着举足轻重作用。如何学好物理是广大学生急需解决的问题。笔者认为学习物理学的关键在于对物理的复习,这一点对于职业学校的学生来...
[期刊论文] 作者:君,, 来源:职业技术教育研究 年份:2003
【正】 自古以来,礼仪在人们的社会生活中,一直处于至关重要的地位。在现代社会中,礼仪是人们生活中必不可少的部分,是社会生产力发展带来的精神文明的象征,也是促进社会进步...
[期刊论文] 作者:月华, 来源:山东师范大学学报:人文社会科学版 年份:2003
顾问教师计划(TAP)是20世纪80年代出现在美国学校中的一种全新的心理辅导模式.TAP模式强调学校应以发展性辅导为主,在心理辅导教师指导下充分发挥普通任课教师在心理辅导工作...
[期刊论文] 作者:昕,, 来源:记者摇篮 年份:2003
媒体能否真实、全面地报道经济新闻,对于公众正确地把握经济信息至关重要,因为公众一般是把媒介报道的经济现象当作社会现实来对待的。经济记者恰好可以直接或间接影响...
[期刊论文] 作者:器,, 来源:记者摇篮 年份:2003
电视节目的包装是随着电视媒体发展应运而生的产物,有异军突起之势,势不可挡,某些程度上代表了一个电视台的实力。它是体现节目特色的一个重要因素。对于电视频道包装而...
[期刊论文] 作者:昕, 来源:记者摇篮 年份:2003
记者如何在早已司空见惯的日常生活中挖掘出老百性喜闻乐见的好新闻呢? 挖掘新闻点的方法很多,有的强调新鲜感,有的强调教育性,有的则强调趣味性。应该说,这些方法各有...
[期刊论文] 作者:慧, 来源:河北大学学报:自然科学版 年份:2003
引入广义Φ-伪压缩型映像的概念,研究了此类映像的具误差性的Ishikawa迭代序列的收敛性问题.本文的结果改进,发展,推广了许多人的最新结果....
[期刊论文] 作者:颖, 来源:辽宁商务职业学院学报 年份:2003
在教学过程中,认真讲好绪论,从总体上对整个教学内容进行高度概括,注重兼顾整体,强调各部分教学内容的相互联系,激发学生学习兴趣,掌握科学的学习方法,从而提高教学质量....
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