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[期刊论文] 作者：张予云,张予南,
来源：学术探索 年份：2003
作者对体育思想在各个历史时期的发展及其与当时哲学思潮的关系和哲学思想对现代体育实践的指导等进行了理论探讨,为人们在现代社会中从哲学的高度认识体育科学提供了新思路....
[期刊论文] 作者：张予云,张予南,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2003
本文将马克思主义哲学观点运用于体育运动和体育科学发展的实际中,用辩证唯物观点阐明在体育运动条件下生命运动的特征和其中的哲学问题,为人们从哲学的角度来认识体育运动和...
[期刊论文] 作者：杨树才,吴萍,
来源：昆明理工大学学报(社会科学版) 年份：2003
本文通过对竞争日益激烈的产业化教育服务市场的分析,指出高校传统管理理念已不适应经济发展的要求,并试图从市场营销角度来谈高校的管理,运用现代营销管理理论指导招生、教...
[期刊论文] 作者：吴启才,陈琦,
来源：蛇志 年份：2003
2002年,我院成功抢救1例银环蛇咬伤致昏迷、心跳停止5min,自主呼吸停止54h患者,现报告如下....
[期刊论文] 作者：李家才,吴慧,
来源：中国厂矿医学 年份：2003
炎琥宁(重庆药友制药有限责任公司生产)主要成分为穿心莲内酯,具有清热、解毒、抗菌消炎、抗病毒的作用.我们于2000年2月至今用炎琥宁治疗小儿肺炎56例,现报告如下....
[期刊论文] 作者：吴才,章五一,
来源：中华心血管病杂志 年份：2003
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[期刊论文] 作者：袁莉民,周福才,杜予洲,
来源：第二届全国扫描电子显微学会议 年份：2003
本文应用环境扫描电镜对烟粉虱A型、B型和温室白粉虱这三个生物型粉虱的新鲜虫体直接观察、以期寻找快速准确的生物型分型鉴定方法....
[期刊论文] 作者：代建华,吴予平,靳谊,
来源：设备管理与维修 年份：2003
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[期刊论文] 作者：邹芳,吴予红,杜亚军,
来源：河南医学研究 年份：2003
三苯氧胺又称他莫昔酚(tamoxifen,TAM)是自1971年Co1e[1]等首次报道以抗雌激素药物辅助治疗乳腺癌的临床试验以来,美国FDA于1978年准予首先用于治疗绝经后中晚期乳腺癌之后,...
[期刊论文] 作者：代建华,吴予平,靳谊,
来源：燃料与化工 年份：2003
我厂共有5座焦炉,年产焦炭约145万t,年耗精煤量近200万t.由于火车运输条件限制,大部分精煤由汽车运输,每天有200多车精煤入厂,约占总来煤量的2/3.为防止供煤户弄虚作假,有效...
[期刊论文] 作者：崔建才崔建才,吴云,
来源：公共支出与采购 年份：2003
《政府采购法》实施以来，虽然沉重地打击了各个环节的暗箱操作行为，遏制了形形式式的腐败苗头，有效地提高了财政资金使用效率，维护了采购当事人的正当权益，但在实际工作中，也遇到了......
[期刊论文] 作者：高予远,
来源：深圳职业技术学院学报 年份：2003
格物致知是儒家哲学重要的修养工夫。在阳明哲学中,至善心体是其格物致知的起点和目的。阳明的格物致知是格正吾人之心,对事之理察即在其中。朱子的格物思想在于穷理,向外求...
[期刊论文] 作者：张舒予,,
来源：外国教育研究 年份：2003
苏格兰针对本地区的学校分布、自然地理、人口密度、行政机制等区域特点,采取了富有创新意识的教育改革政策和实施策略。通过信息与传播技术的普及,将学校教学质量提高与社区...
[期刊论文] 作者：王予霞,
来源：文艺理论与批评 年份：2003
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[期刊论文] 作者：胡予波,
来源：中州今古 年份：2003
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[期刊论文] 作者：滕铭予,,
来源：边疆考古研究 年份：2003
一在考古学研究中加强定量研究的思想已成为当前众多考古学者的共识。定量研究的前提是引进数学方法。而考古类型学研究的基础工作究其大要是对遗存进行分类,分型是分类...
[期刊论文] 作者：归予恒,
来源：福建体育科技 年份：2003
在优秀运动队中建立运动员机能监控与恢复系统,形成运动训练--机能监测--机能恢复三位一体的科训结合模式,由教练员、科研人员、队医共同参与此系统的运作.在有条件的运动中...
[期刊论文] 作者：郭瞻予,,
来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2003
少年期(11、12～14、15岁)是个体生命发展过程中的一个重要阶段,是生理、心理迅速发展的时期,也是自我意识迅速觉醒的时期。这一时期自我意识的发展特点对少年的心理、行为和社...
[期刊论文] 作者：谢识予,
来源：社会科学 年份：2003
本文通过对卡尼曼和史密斯的获奖工作、诺贝尔经济学评奖规律 ,以及现代经济学发展问题等的分析 ,说明卡尼曼和史密斯心理经济分析和实验经济学研究 ,不仅开创了经济学研究新...
[期刊论文] 作者：张舒予,,
来源：外国教育研究 年份：2003
普及信息技术教育是英国实现整体教育改革和社会信息化的重大突破性综合举措。英格兰在建设信息化学习资源，提高信息技术教育的标准，促进教师信息素养的提高，推进ICT与课程整合......
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