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[期刊论文] 作者：邓威威,何衍,,
来源：机电工程 年份：2012
为缓解大规模远程监控网络构建成本和系统功能之间的矛盾,研究了无操作系统环境下的Web远程监控技术。针对无操作系统的背景,分析了缺乏文件系统、没有CGI接口、没有高级语言...
[期刊论文] 作者：汪威威,毕红梅,
来源：西安工业大学学报 年份：2012
针对线性规划问题，文中引入了一种与传统障碍函数不同的新的障碍函数，其在可行域边界上的取值是有限的．沿此有限障碍函数所确定的新的搜索方向，给出了短步长全牛顿步内点算法，结果......
[期刊论文] 作者：威威,兔果果,,
来源：启蒙(3-7岁) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：威威,兔果果,,
来源：启蒙(3-7岁) 年份：2012
牙齿是我们咀嚼食物的器官。你看,一副整齐、洁白的牙齿是不是很漂亮?当你6岁左右时,乳牙就开始逐渐脱落,此时你的第二副牙齿——恒牙也就逐渐长出了。恒牙会一直"陪"着你,如...
[期刊论文] 作者：威威,兔果果,,
来源：启蒙(3-7岁) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：威威,兔果果,,
来源：启蒙(3-7岁) 年份：2012
我们有一只左手和一只右手,每只手有5个手指。经常玩一些提高动手能力的游戏或做一些动动小手的活动,不仅可以让你的双手更灵活,而且可以促进大脑的发育。...
[期刊论文] 作者：威威,兔果果,,
来源：启蒙(3-7岁) 年份：2012
今天是我的生日,爸爸、妈妈带我玩了一天,真开心啊!"哈——欠"已经打了好几个哈欠了,我困了。上完厕所、刷完牙、洗完澡,我准备睡觉啦。...
[期刊论文] 作者：威威,兔果果,,
来源：启蒙(3-7岁) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：威威,兔果果,
来源：启蒙（3-7岁） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：孙威威,张大恒,,
来源：中国石油和化工标准与质量 年份：2012
锌铬膜在国外被称为Dacromet,由于其具有优异的耐腐蚀性,并具有无氢脆、无污染、耐热蚀性、与基体和有机涂料结合性能好、均镀性能好等优点而得到极广泛的应用。在实验中,对...
[期刊论文] 作者：唐铁威,唐大威,唐力威,,
来源：黑龙江史志 年份：2012
61年前的6月26日,原国民党空军第一架驾机起义机组到延安参加革命,他们在我党我军最艰苦的岁月加入人民军队,组建人民空军,参与创建中国第一所飞行学校,在国内外有很大影响,...
[期刊论文] 作者：张威,,
来源：上海城市规划 年份：2012
伴随我国进入高铁时代,集多种交通方式于一体的大型综合交通枢纽正在不断涌现,以高铁枢纽为依托的城市新区设计也成为了目前规划界关注的热点。乌鲁木齐市在2011年初邀请了6...
[期刊论文] 作者：梁威,,
来源：白求恩军医学院学报 年份：2012
目的探讨亚低温联合药物防治重型颅脑损伤常见并发症的方法及效果。方法选取76例重型颅脑损伤患者,随机分成两组,对照组40例,行常规药物治疗;观察组36例,常规药物治疗联合亚...
[期刊论文] 作者：姜威,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2012
马克思主义政治经济学因其理论的抽象性、教材的浓缩性、理论产生背景的久远性等原因,导致高校马克思主义政治经济学教学体系中存在诸多亟待改进的问题。在教学过程中,研究援...
[期刊论文] 作者：吴威,,
来源：产业与科技论坛 年份：2012
牛奶以其特质成为人民所喜爱的饮品,而乳酸奶饮料近年来的发展更是如火如荼,本文主要介绍新型乳酸奶饮料中较为有代表性的胡萝卜、士多啤梨、朱古力乳酸奶饮料三种饮料的生产...
[期刊论文] 作者：徐威,,
来源：才智 年份：2012
文章通过对学困生和学习力的背景分析,对运动和体育训练提高学困生的四个影响因素(学习价值观、智商、情商和逆商)进行了深入分析,并结合运动和体育训练的自身特点,对运用运...
[期刊论文] 作者：魏威,,
来源：高中生学习(高二版) 年份：2012
一、试题考向分析2012年全国新课标卷理综生物试题,在题型、题量、赋分、考查方式上仍保留2011年的基本模式,重点考查同学们对高中生物学科主干知识(代谢、调节、遗传、...
[期刊论文] 作者：张威,,
来源：民营科技 年份：2012
高层建筑施工阶段质量控制与管理工作是一个系统工程。应从事前、事中、事后三阶段系统合理地控制各项工作的施行,从而保证工程项目整体落实。High-rise building construc...
[期刊论文] 作者：鲍威,,
来源：教育发展研究 年份：2012
本研究利用2010年北京大学教育学院实施的高校学生调查,从公平性和效率性视角,考察高校自主招生制度的实施成效。研究发现,从公平性而言,自主招生制度在一定程度上削弱了保送...
[期刊论文] 作者：夏威,,
来源：高教论坛 年份：2012
在青少年从高中到大学的过渡期间,教育工作者如何科学有效地协调运用集中与发散的思维方式,细致解读青少年认知方式的共性与个性,避免由于主观因素的不当而引起或产生的问题,...
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