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[期刊论文] 作者：唐欲静,
来源：中国社会科学院研究生院学报 年份：2005
按照理论发展的脉络,从风险调整收益模型、业绩来源和业绩持续性等方面,对投资组合业绩评价理论模型及实证研究成果进行了总结和介绍,并跟踪了该理论的最新发展动向。Accor...
[期刊论文] 作者：唐博,,
来源：企业家天地 年份：2005
朋友,您去过祁阳吗?如果您去过,绝对不会忘记那一片"绿色天堂,人间仙境"——永州市祁阳县龙苑园艺苗圃基地。基地位于祁阳县茅竹镇322国道旁泉塘村,前期规模约200余亩,...
[期刊论文] 作者：欲晓,
来源：福建旅游 年份：2005
夕阳西下，暮色苍茫。...
[期刊论文] 作者：欲晓,
来源：青少年犯罪问题 年份：2005
据一篇报道说,近10年中,有20万张脸毁在整容中,因整容而造成的差错事故,小则虽尽力补救还是终生毁容,严重的更危及生命,实在触目惊心....
[期刊论文] 作者：欲天,
来源：校园心理：医学心理指导 年份：2005
当末日那峥嵘的号角响起之时,所有的人都放下了酒杯.这座用盾做屋顶,拥有540个门的瓦尔哈拉神殿,瞬时间寂静无声....
[期刊论文] 作者：欲晓,,
来源：电子经理世界 年份：2005
CEVA公司总部位于加州圣何塞市,是全球半导体和电子行业DSP核心和集成应用程序的领先许可授权公司.CEVA已将其DSP核心和应用程序的许可权授予全球100多家领先半导体和电子设...
[期刊论文] 作者：欲晓,
来源：健康 年份：2005
自2004年12月20日起,安徽省芜湖、滁州等地先后发生局部流脑疫情。此次疫情的病原体“C群脑膜炎双球菌”,在我国尚属少见,我国大部分人群缺乏对它的免疫力。不过专家指出,流...
[期刊论文] 作者：欲 晓,
来源：分忧 年份：2005
1 毕业两年后，我终于放弃了那份鸡肋一般的工作，应聘到Ａ城一家公司，当电脑维修员。 令我满意的是，公司与Ａ城大学相邻。我常在窗口，看着那些年轻干净的面孔，有一种熟悉的亲切感。 ——我和蒋小琥，就是在A大相识的。 这天吃了晚饭，想去阅览室看看书，问了个大致方......
[期刊论文] 作者：唐文博,
来源：河北教育 年份：2005
随着基础教育改革的推进,让每个学生获得平等的受教育权利和平等的发展权利已经成为核心的教育价值观念,于是教育均衡发展问题理所当然就成为人们关注的焦点问题之一。为此,...
[期刊论文] 作者：唐博文,
来源：求医问药 年份：2005
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[期刊论文] 作者：唐博祥,
来源：北京中医 年份：2005
目的观察自拟降逆温中汤治疗食道裂孔疝的近期疗效.方法将45例食道裂孔疝患者随机分为两组.治疗组30例予降逆温中汤,每日1剂,早晚2次分服;对照组15例予吗丁啉10mg,每日2次,早...
[期刊论文] 作者：唐文博,
来源：河北教育 年份：2005
2001-2003年,东北师范大学在辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初中学校,对学生辍学情况进行了调研,调查显示,平均辍学率超过40%,有的乡镇中学竞高达70...
[期刊论文] 作者：唐文博,
来源：河北教育 年份：2005
在过去的一年里,全省基础教育 战线的广大干部教师通过积极进取,扎实工 作,圆满完成了年初确定的基础教育各项目 标。新年伊始,万象更新,本刊记者就2005 年我省基础教育改革...
[期刊论文] 作者：韩欲立,
来源：兰州学刊 年份：2005
本文重新反思传统教科书的“生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的根本动力”命题的基础上,结合当今的时代特征,重新解读马克思主义哲学的社会发展...
[期刊论文] 作者：符欲静,
来源：许昌学院学报 年份：2005
20世纪“风骨”论研究,大多集中在两个方面,一是对“风骨”范畴确切含义的探讨,一是对“风骨”理论价值的考察。自近代黄侃“风即文意,骨即文辞”导夫先路,学者们各持一词,或...
[期刊论文] 作者：李欲晓,
来源：时代经贸 年份：2005
成立于1978年的台湾灿坤集团,从最初为国际知名企业做OEM(贴牌生产)开始,通过几十年积累、扩张,如今已在全球范围内建立起“灿坤小家电王国”。它已经成为世界上产量最大的煎...
[期刊论文] 作者：赵欲晓,,
来源：上海针灸杂志 年份：2005
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[期刊论文] 作者：邱有欲,,
来源：中国现代教育装备 年份：2005
新世纪的到来,随着科学技术的迅速发展,信息化的蓬勃兴起已成为当今社会的一个主要特征,计算机辅助教学(CAI),参与到体育教学中来了,它成为了人们关注的焦点,同时现代化的教...
[期刊论文] 作者：陈欲晓,,
来源：美术大观 年份：2005
在上素描课时,学生首先要学会画石膏头像.这些石膏头像大都是历代雕塑大师的作品的制品,凝聚了大师们对造型美的追求及创造,富有强烈的艺术感染力,对提高我们审美情趣和鉴赏...
[期刊论文] 作者：田欲晓,
来源：学语文 年份：2005
主题式情境教学是通过创设具有鲜明主题的情境氛围,使学生的学习动机与教师的主导作用产生共鸣、形成共振,从而有效地实现教学目标的过程。它主题鲜明、与情境创设一脉贯...
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