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[期刊论文] 作者：孙钢钢,
来源：铜陵学院学报 年份：2005
多元函数的条件极值是较为繁琐的问题。本文利用构造的方法，结合矩阵的特征值，给出了一类二坎型函数条件极值的处理方法。...
[期刊论文] 作者：孙钢钢,
来源：皖西学院学报 年份：2005
本文通过构造迭代函数,利用逐次逼近的方法给出了一类方程根的存在性与唯一性的判断的一种解决方案....
[期刊论文] 作者：孙钢钢,,
来源：铜陵学院学报 年份：2005
多元函数的条件极值是较为繁琐的问题.本文利用构造的方法,结合矩阵的特征值,给出了一类二次型函数条件极值的处理方法....
[期刊论文] 作者：刘智钢,
来源：湘南学院学报 年份：2005
研究多时滞Cohen-Grossberg神经网络的全局渐近稳定性,利用新的不等式技术,同伦映射及李雅普诺夫泛函方法,我们获得了几个新的准则.同已有的结果相比,我们不要求函数有界,可...
[期刊论文] 作者：甘智钢,
来源：鲁迅研究月刊 年份：2005
因学习鲁迅的一些疑问,近来我再仔细地阅读了人民文学出版社1981年版《鲁迅全集》日记部分(14、15卷),在阅读中,发现鲁迅日记有多处地方的校释值得提出来商讨,现归纳整理出来...
[期刊论文] 作者：谢智钢,
来源：有色金属工业 年份：2005
在江西铜业集团公司加快发展步伐,不断做大、做强、做优的进程中,如何从源头上预防和治理腐败,为企业健康发展创造良好的环境,是江铜集团公司纪检监察工作面临的新课题。近年...
[期刊论文] 作者：谢智钢,,
来源：中国工运 年份：2005
近几年来,江西铜业集团公司党政把厂务公开作为密切企业干群关系的一项重要措施,借助“党建质量管理体系”,注重厂务公开的真实性、及时性、实效性,不断探索和实践厂务公开民...
[期刊论文] 作者：孙钢,
来源：乙烯工业 年份：2005
阐述了SECCO 900 kt/a乙烯装置项目管理过程.在介绍项目概况、特点的基础上,总结出项目管理方面的10项突破、IT应用水平的提升,提出了项目管理需要关注的问题.如采用公开帐簿...
[期刊论文] 作者：孙钢,
来源：地方财政研究 年份：2005
现行税收优惠政策存在一些突出问题,包括税收优惠过多、政策目标不明确、部分优惠政策有失公平、以直接减免为主的税收优惠方式容易受限和扭曲等。因此, 进一步调整和优化税...
[期刊论文] 作者：孙钢,
来源：湖南经济管理干部学院学报 年份：2005
高等学校是培养人才的重要基地,在推行素质教育、深化改革的今天,高校的体育教育不再是简单的传技,更应注重学生各种能力的培养,从而为他们适应社会奠定基础....
[期刊论文] 作者：孙钢,
来源：经济论坛 年份：2005
一、薪酬管理发展历史及启示泰勒主义的出现加速了企业管理从盲目的经验主义走向更科学方向的步伐.将泰勒主义运用到薪酬系统的设计中,主要是基于如下认识:激励工人更努力、...
[期刊论文] 作者：孙勇钢,,
来源：养殖技术顾问 年份：2005
1猪栏设计分娩栏和保育栏是现代化猪场设计的关键环节.提高安全舒适的分娩、保育饲养环境,对仔猪的成活率、生长发育和对母猪的哺乳、体力恢复都是至关重要的....
[期刊论文] 作者：孙为钢,
来源：航天工业管理 年份：2005
随着全球经济的蓬勃发展, 项目管理作为管理的一个分支迅速发展起来,并在中国得到大力推广。那么什么是项目管理?项目管理的实质内涵是什么?它的最佳运行环境有哪些?笔者...
[期刊论文] 作者：孙钢军,
来源：中州大学学报 年份：2005
一、教学反思的价值1.习惯性思维阻碍教师良性发展在当前的教学实践中,有一些教师仍然乐意沿着习惯性思维的轨迹安排教学.所谓教师的习惯性思维,指的是教师根据自己已有的知...
[期刊论文] 作者：孙虹钢,,
来源：中国社会导刊 年份：2005
掌风所至，半寸厚的木板应声而断。...
[期刊论文] 作者：孙虹钢,
来源：经纪人 年份：2005
作为让人快乐的游戏，“精神鸦片”的游戏、暴利的游戏……如果和教育、培训等传统行业组装起来，趋利避害，则可酝酿一个新的巨大市场，将会给跨行业经理人带来新的身价暴涨的机会。......
[期刊论文] 作者：孙虹钢,
来源：中国经济周刊 年份：2005
拉姆·查兰与人合著的《持续增长》，是一本容易被中国老板们误读的书。...
[期刊论文] 作者：孙虹钢,
来源：中国经济周刊 年份：2005
刚刚被HP董事会“拿下”的前CEO卡莉·费奥瑞纳是个典型的“有分量”的领导人物。她当初能被HP董事会选中，不仅因为出色的背景，而且还经过了4小时的面试和900道题的心理测...
[期刊论文] 作者：孙勇钢,
来源：养殖技术顾问 年份：2005
犊牛下痢是一种发病率高、病因复杂、难以治愈、死亡率高的疾病.临床上主要表现为伴有腹泻症状的胃肠炎、全身中毒和机体脱水....
[期刊论文] 作者：孙钢坪,,
来源：广东教育 年份：2005
数学源于生活,我们应该充分利用学生已有的生活经验,让学生身边的数学知识走进他们的视野,走进课堂,使课堂文化变得更加具体、更加生动、更加有趣,并引导学生把所学的数学知...
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