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[期刊论文] 作者：林云娥,,
来源：福建教育学院学报 年份：2017
核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的基础素养,它是知识、能力和态度的综合表现。科学态度是核心素养的一个组成部分,在学习中,发现学生越来越不爱提问或质疑,探究中...
[期刊论文] 作者：李云娥,
来源：农技服务 年份：2017
众所周知我国是人口大国,粮食需求数量要远远高于其他国家,作为我国的重要农作物种类之一的玉米在我国农业生产中占据重要的地位。玉米的高产栽培技术是保证玉米健康生长的关...
[期刊论文] 作者：袁云娥,,
来源：办公自动化 年份：2017
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[期刊论文] 作者：郑云娥,,
来源：校园英语 年份：2017
本文就英语作业展开探讨。以便进一步提高学生学习英语有效性,教育水平的提高。This article explores English homework. In order to further improve the effectiveness...
[期刊论文] 作者：陶云娥,
来源：数学小灵通：小学1-2年级版 年份：2017
长度单位是个大家庭,有许多兄弟姐妹.你知道它们都是谁吗？下面我们一起来看看吧.米,用“m”表示.它的用处可大了：量黑板有多长,操场有多宽,旗杆有多高,都可以用米作单位.课桌的......
[期刊论文] 作者：彭云娥,,
来源：当代医药论丛 年份：2017
目的 ：探究对进行手部烧伤整形手术后的患者实施人性化护理的效果。方法 ：选取2016年2月至2017年2月期间在内蒙古包头市中心医院烧伤整形科进行手部烧伤整形手术的78例患者作为...
[期刊论文] 作者：陶云娥,
来源：读写算：小学高年级 年份：2017
学习折线统计图,既要学会制图,又要学会看图,能从图中找出有用信息,弄清变化趋势,以便了解过去,预测未来,正确解决问题,提出合理建议。【题目】下面是甲、乙两地去年4~10...
[期刊论文] 作者：陶云娥,
来源：数学小灵通·1-2年级 年份：2017
请你仔细观察下图，你知道1个哈密瓜的质量是多少吗？（假设图中2個哈密瓜的质量相等） 因为天平右边的质量是3×2=6（千克），所以天平左边的质量也应该是6千克。也就是说，2个哈密瓜的质量+2千克=6千克。这样可以得出2个哈密瓜的质量是6-2=4（千克），所以，1个哈密瓜的质量是4÷2=......
[期刊论文] 作者：陶云娥,
来源：读写算：小学中年级 年份：2017
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[期刊论文] 作者：陶云娥,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2017
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[期刊论文] 作者：陶云娥,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2017
在学习《观察物体（二）》时，老师出示了一道题：将若干个同样大小的正方体，搭成如图1所示的几何体，从前面、上面、右面看，看到的形状各是怎样的？如果要拿走其中的部分正方体，但从前面、......
[期刊论文] 作者：陶云娥,
来源：读写算：小学中年级 年份：2017
又到了同学们喜欢的数学思维训练课了。老师给大家出了一道智趣题:甲、乙、丙、丁四个好伙伴晚上结伴而行,路上要过一座独木桥。他们只有一个手电筒,一次最多可以有两人一起...
[期刊论文] 作者：陶云娥,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2017
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[期刊论文] 作者：陶云娥,
来源：读写算：小学中年级 年份：2017
我们在学习统计图时,既要学会制图,更要学会看图。从统计图中获取各种信息,有利于了解过去,预测未来,做出合理的判断、预测和决策,更好地为工作、学习和生活服务。请看下...
[期刊论文] 作者：杨云娥,,
来源：新闻研究导刊 年份：2017
网络媒体作为一种新型的媒体形式，具有传播范围广、传播时间快、传播方式多样等特点。在时代的发展进步下，网络新闻媒体逐渐向主流媒体形式靠拢。本文结合网络新闻媒体的特点，对......
[期刊论文] 作者：杨云娥,,
来源：新闻研究导刊 年份：2017
本文在研究中以报社新闻传播为核心,分析新媒体语境下报社新闻的传播功能,提出报社新闻传播的创新途径,发挥报社新闻传播功能,进而为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。...
[期刊论文] 作者：陶云娥,
来源：数学小灵通·3-4年级 年份：2017
一个數中含有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍，所以“倍”反映了两个数量之间的比较关系。如：24千克是6千克的几倍，就是拿24千克与6千克作比较，其中6千克是1倍数，它是比较中的标准，也称标准量。你想知道有关“倍”的问题有哪几类，各是怎样解答的吗？请往下看。 ......
[期刊论文] 作者：陶云娥,,
来源：数学小灵通(3-4年级版) 年份：2017
又到了同学们喜欢的数学思维训练课了。老师给同学们发了6×6的方格纸,对大家说：＂工作人员要把24盆鲜花摆放在展览大厅中间铺有36块正方形地砖的地上（如右图）,每块地砖上最多......
[期刊论文] 作者：林云娥,
来源：湖北教育·科学课 年份：2017
科学课强调用数据来描述事物或现象，注重定量分析，达到对事物性质和现象背后规律的真正了解。教师要引导学生重视收集数据，训练学生用“数据说话”。 一、实验设计要严谨、周密 科学课上严谨、周密的实验设计，需要严格控制各个条件，尽量减少实验产生的误差，尽可......
[期刊论文] 作者：陶云娥,
来源：数学小灵通·3-4年级 年份：2017
分数医院是治疗分数疾病的专科医院，下面是一些患者的病症，我们一起来看看吧！ [病例1]如下图所示，涂色部分占整个图形的几分之几？ [病症]因为大长方形被分成了5份，涂色部分是2份，所以涂色部分占整个图形的2/5。 [诊断]用分数表示涂色的部分，先要看图形有没有被......
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