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[期刊论文] 作者：朱锡元,
来源：现代企业文化 年份：2023
劳动保障制度是保障社会公平正义和人的尊严的重要组成部分，也是实现社会进步和可持续发展的基础。劳动保障对社会的意义在于保障劳动者的合法权益，维护劳动关系的稳定，促进社会和谐稳定发展。劳动保障是一项重要的制度，对企业人力资源管理产生着重要影响。文章从员......
[期刊论文] 作者：朱华华,
来源：广东教育(高中版) 年份：2023
＜正＞语言运用题一直被誉为是高考改革的“风向标”，是高考创新的“试验田”，成语题无疑是今年语言运用题变化最大的题型之一，由多年来的选择题变成了填空题，让不少考生措手不及。同时通过横向比较今年全国四套试卷的“语言文字运用”题型以及纵向比较近三年全国新高考......
[期刊论文] 作者：徐岩哲, 曹卫华, 朱继元,
来源：机械工程师 年份：2023
针对电子器件的散热问题，设计了6种渐缩型微通道，并通过合理布置圆形凹穴来削减截面几何尺寸突变导致的压力损失。旨在借助凹穴结构促进微通道冷却液混合提升换热性能，以及通过优化通道几何尺寸来改善微通道的流体流速分布，从而进一步提升微通道换热性能。在高热流......
[期刊论文] 作者：朱冬元, 王博,
来源：生产力研究 年份：2023
选取武汉市2000—2020年经济增长、环境污染、产业结构数据构建指标，建立VAR模型，通过脉冲响应函数和方差分解分析得出武汉市目前产业结构的升级方向是以第二产业为主导向以第三产业为主导发展的，武汉市的经济正由高速发展转向高质量发展阶段，经济增长速度放缓。武......
[期刊论文] 作者：欧阳元, 朱永芬,
来源：合作经济与科技 年份：2023
大学生职业发展问题不仅关系着大学生个人的成长成才，也关系着国家的发展动力和人才储备，提高大学生职业生涯规划能力，才能使其在职业奋斗中体现自己的人生价值。本文介绍大学生职业生涯规划的内涵、特征及类型，探讨大学生职业生涯规划能力不足的成因，基于培养体系提......
[期刊论文] 作者：朱秋华,
来源：山东商业职业技术学院学报 年份：2023
作为人类历史的记忆和文化活动的体现，非物质文化遗产具有很高的历史研究价值和文化研究价值。但随着新媒体的快速发展，大众的生活方式和审美趣味发生了很大的变化。非物质文化遗产的传承出现了诸多问题，很多国人尤其是大学生对非物质文化遗产知之甚少。当下应充分......
[期刊论文] 作者：朱再华,
来源：安徽教育科研 年份：2023
青少年阶段是个体人生发展的关键期，“抗逆力”是帮助青少年度过关键期、迎接拐点的一项生命潜能。家庭作为促进青少年抗逆力生成的风险及保护机制，十分关键。合肥一六八陶冲湖学校立足新时代思政教育，变“问题导向”为“优势导向”,以活动育人方式积极推进家校协......
[期刊论文] 作者：朱少华,
来源：试题与研究 年份：2023
初中道德与法治题目的解答需要学生具有良好的审题能力，能够从试题中提取、分析有效信息，而正确的答题技巧是学生能够解答道德与法治问题并获得高分的一项必备技能，本次研究主要通过调查研究各类题型的解答思路和对策，对学生进行强化训练，让学生能够熟练掌握答题技巧......
[期刊论文] 作者：朱俊华,
来源：中小学教师培训 年份：2023
小学数学单元整体教学体现知识之间的逻辑关系，需要教师整合相关内容，进行整体设计，培养学生的整体性思维。实际教学过程中，一线教师存在内涵理解偏颇、设计意识不够、教学策略不明，学生素养发展不重视等问题。研究小学数学单元整体教学“是什么”“为什么开展”“怎......
[期刊论文] 作者：朱宗华,
来源：毛纺科技 年份：2023
＜正＞设计说明:荷芰美花实,独具心常在,庭下石榴花,悠扬画梦中,新丝缠蝠中,花实榴盛。以石榴、蝙蝠、花叶纹为题材,选择不同的组合排列,构成4种视图效果,单一简约的色彩,将多种视图运用到丝巾、公用包装盒、包装袋上,似是离别的挽留之意,似是缠缠绵绵。......
[期刊论文] 作者：朱卫华,
来源：好家长 年份：2023
＜正＞“无边界学习”理念下的幼儿园课程是来自幼儿生活的课程，是一种关于幼儿内心真实感受的、精神舒展的、思想自主的学习活动。随着课程游戏化的推进，我园遵循科学的教育观，不断探索课程育人的本真路径，给幼儿更多自主探索和表现的机会，促进幼儿富有个性地发展。......
[期刊论文] 作者：朱庆华,
来源：物理通报 年份：2023
以“探究凸透镜成像规律”为例，设计了表现性评价量表，应用于探究教学中，进而对评价结果进行了归因分析.运用量表进行表现性评价，有较为明显的诊断作用，有助于教师精准调整教学策略.......
[期刊论文] 作者：朱俊华,
来源：中小学教师培训 年份：2023
推理意识是儿童数学核心素养之一，主要是指对逻辑推理过程及意义的初步感悟。儿童的推理意识是通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步在寻求证据、给出证明或举出反例的学习中不断发展和积累起来的。单元整体教学强调知识的类比、迁移与结构化，为培养......
[期刊论文] 作者：朱秀华,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2023
大单元整体建构学习任务群是一种主要的教学形态。它以单元为基本教学单位，聚焦核心素养,整体建构教学目标，整合教学单位,科学重组教学内容，整合学习任务,精心重构教学策略，整合学习目标，有效制定评价体系，引导学生在运用语言的实践活动中，领会学科知识，获得运用语言文......
[期刊论文] 作者：朱皓华,
来源：教育界 年份：2023
结构化学习是将已经学过的零散知识进行归纳、整理，使得已学知识条理化、主题化、整体化，让学习变得更加深入。分类整理知识，归纳提炼结论，完善逻辑推理等都属于结构化学习，也都属于深度学习的有效策略。学生在结构化学习的过程中，不但融会贯通了原有的知识结构，而且也......
[期刊论文] 作者：朱继华,
来源：新闻战线 年份：2023
＜正＞2022年开始，总台《新闻联播》节目中多了一些经济类调研报道，有反映基层一线经济现象的“一线调研”，也有2023年5月重点推出的“高质量发展调研行”。电视经济调研报道，画面表达不占优势，故事矛盾不易突出，还要在《新闻联播》这样的平台上播出，想做好，难度不小。......
[期刊论文] 作者：朱巧华,
来源：考试周刊 年份：2023
随着教育教学理念的更新，个性化教学逐渐成为当前教学的主流趋势。文章以初中英语分层教学为切入点，从个性化教学视角出发，探究了初中英语分层教学在个性化教学中的应用研究。本研究采用文献资料法、调查问卷法等，分析了初中英语分层教学的现状、分层教学的优点以及......
[期刊论文] 作者：朱美华,
来源：福建教育 年份：2023
大单元教学与任务型学习活动设计有效结合,能够更好地促进学习方式的变革,充分发挥语文课程的育人功能。教师在设计学习任务时,应着力思考如何使之符合语文学科特点和学生学习规律,实施连贯的、进阶式的训练,循序渐进地促进学生核心素养的提升。......
[期刊论文] 作者：朱皓华,
来源：数学之友 年份：2023
教师对“深度学习”这个词已经不再陌生了，但还是有很多教师误解了“深度学习”的意义，以致于在教学中产生各种各样的偏差.本文从确定学生的最近发展区、为学生选择合适的教学内容、让学生在活动体验中经历知识的发现与建构过程这三个方面出发，论述真正的深度学习......
[期刊论文] 作者：朱少华,
来源：产品可靠性报告 年份：2023
公路建设是促进经济发展的重要项目，而公路养护是保证公路通车安全以及延长公路使用年限的重要方式。公路养护是公路建设工作的重要内容，其养护质量直接影响着公路建设的经济效益。当前，经济的发展以及城市化的建设使得公路工程项目的建设数量逐渐增多，为尽可能降低......
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