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[期刊论文] 作者:刘,, 来源:历史教学 年份:2004
20世纪以来,科学技术的许多领域出现了划时代的重大发展,这些成就对于人类社会产生了前所未有的深刻影响。许多专家学者对于科学技术与古代社会这个课题从各个角度进行...
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:法制与社会 年份:2004
高校法学专业校外实习是法学实践教学的重要环节,是达到法律教育目标的必要方法。但在实际运作中校外实习还存在着一些亟待解决的问题。本文指出解决这些问题的对策是选择合...
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学) 年份:2004
唐宋作家对记体文表意潜能的发掘推动了这一文体的成熟。在颂扬功德的原始意义上,记利用其不同于碑、铭的当代性,以地方官为中心,展现地方与时代的特殊性,拓展了反映现实的广...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:安全与健康 年份:2004
"饭后百步走,能活九十九""饭后一支烟,赛过活神仙"……关于饭后习惯的谚语有很多,不少老百姓会习以为常地照做。但其实,饭后有些做法对健康很有影响。饭后喝浓茶吃了火锅...
[期刊论文] 作者:柳,, 来源:中国健康心理学杂志 年份:2004
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[期刊论文] 作者:卢,, 来源:中国计量 年份:2004
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[期刊论文] 作者:陈,, 来源:法制与社会 年份:2004
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[期刊论文] 作者:刘, 来源:广西民族学院学报(自然科学版) 年份:2004
就科学技术人类学研究对象的选择、研究重点的关注、事项研究和一般文化研究的关系,进行了探讨.说明研究要聚焦于科学技术又不拘泥于纯粹的科学技术,无论是机构研究还是事项...
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:前沿 年份:2004
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[期刊论文] 作者:陈,, 来源:法制与社会 年份:2004
高校依法治校是我国法治的重要组成部分,是高校健康发展、保障学生合法权益的重要保障。高校行使制定规则权应该遵守法律保留原则、法律优先原则、民主原则,要依良法治理学校...
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:法制与社会 年份:2004
行政立法的扩张是行政权扩张的必然结果。随着社会的发展,行政立法的数量激增,行政立法权行使主体拓宽,行政立法中自由裁量权扩大,行政立法权的广度和深度扩展。行政立法扩张...
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:法制与社会 年份:2004
国家职能由分散化向统一化发展的趋向、传统立法权的有限性以及行政管理领域的专业性和技术性是行政立法产生的必然原因。行政立法的产生使得传统的立法权配置格局发生了改变...
[期刊论文] 作者:王, 来源:上海电机技术高等专科学校学报 年份:2004
从创建学习型组织的特点、认识、途径等三个方面阐述创建学习型组织的现实意义.对各种组织在纷繁复杂的市场环境中,通过创建学习型组织来实现其战略目标,提升整体竞争优势....
[期刊论文] 作者:丁, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2004
国家的建设工程监理制度的正式推行,对承包单位工程质量、进度、安全和资金使用等方面代表建设单位实施监督管理,对规范建设工程领域的操作,规划工程建设、控制工程质量、协调工......
[期刊论文] 作者:丁, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2004
近几年,虽然我国国民经济的发展速度十分迅猛,但是建筑工程质量问题依然层出不穷,严重影响了我国经济的发展,由此可见,建筑工程质量对于我国经济发展具有十分重要的作用的,所以必须......
[期刊论文] 作者:刘, 来源:特别健康 年份:2004
目的:进行原发性甲状腺功能亢进症合并甲状腺癌采取甲状腺全切除的临床分析.方法:纳入我院收治的甲状腺功能亢进症合并甲状腺癌患者作为研究对象,共62例,时间2016.1~2018.7,采...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:中国校园文学 年份:2004
童年是黄灿灿的,是金色的回忆;童年是藏在相册里的照片,从不经意中流出,钻进我的脑海里。童年就像涂鸦,一抹上去就擦不下来;童年就像蜜糖,甜滋滋的;童年是一部老电影,印着我...
[期刊论文] 作者:史, 来源:作文世界(小学版) 年份:2004
打工?给谁打工?为什么要打工?同学们一定很好奇吧?那还得等我慢慢道来。今天刚放学,我就想拿出储蓄罐里的零花钱去买零食。可当我拿起储蓄罐时,轻飘飘的,摇一摇,一点动静也没...
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:旅游纵览(下半月) 年份:2004
本文采用实证研究的方法,以南京市旅行社专职员工为调查对象发放问卷,运用方差分析、回归分析等统计学方法对回收数据进行分析。研究表明:(1)基于人口统计变量的分析中,不同...
[期刊论文] 作者:姜,, 来源:同行 年份:2004
在高等教育培养方案中,毕业设计课程是一门实践性很强的专业课程,要求教师和学生都具备不断的创新精神。而TRIZ理论则提供了大量的创新理论和方法,能够在课堂上培养学生创新...
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