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[期刊论文] 作者:马, 来源:养生大世界 年份:2005
据《黄帝内经》记载,上古之时,懂得养生之道,重视并坚持养生的人可以尽终其天年,长命百岁。“今时之人”,由于忽视养生不善于养生,反半百而衰。有关论述通过反差极大之比较,强调了养......
[期刊论文] 作者:马, 来源:养生大世界 年份:2005
作者简介    马行之,中国传统文化学者、书法家。出生于中医世家,自幼即好研墨弄毫之事。受业家传,习药性赋,诵汤头歌,稍长随家祖悬壶济世,抄方诊疾。大学毕业后矢志未移,精心致力中华传统文化研究数十年,并赴多国讲学,弘扬中华文化。创立了书法新体———形篆,构筑了......
[期刊论文] 作者:, 来源:课外阅读 年份:2005
[期刊论文] 作者: , 来源:雨露 年份:2005
夏夜,路灯撒下一片银光,人们在灯光下下棋,聊天、打扑克……   一个女人夹着一件上衣,寻寻觅觅走来,对一个观棋的中年男子说:“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。   于是,男人跟着女人回家了。   大约十平方米的屋子里,摆一张双人床,一张单人床,两......
[期刊论文] 作者:,, 来源:物流技术 年份:2005
通过对第四方物流的运作模式和价值分析,得出第四方物流增加价值的机理,并对我国发展第四方物流提出了相关的建议....
[期刊论文] 作者:, 来源:教育论坛 年份:2005
在新课程条件下,数学课堂中如何创设问题情景,合理利用教学资源,拓宽思维空间,激发学生兴趣,引导学生在教学活动中相互交流,自主探索,真正成为课堂学习的主人,是我们数学教师在课堂上......
[期刊论文] 作者:敏, 来源:电力需求侧管理 年份:2005
[期刊论文] 作者:, 来源:卫生职业教育 年份:2005
[期刊论文] 作者:屏,, 来源:体育学刊 年份:2005
赌博是一种社会公害 ,渗透到体育界尤其是足球比赛中 ,给足球运动的发展乃至竞技体育事业带来恶劣的后果。通过对我国足球赌博现状的分析 ,指出它对社会和竞技体育的影响和危...
[期刊论文] 作者:, 来源:湖南教育:综合版 年份:2005
[期刊论文] 作者:丰, 来源:时尚球类 年份:2005
2005年中国棒球联赛将于4月1日~7月10日分别在北京、天津、上海、广州、成都五个城市举行。...
[期刊论文] 作者:民, 来源:老年健康 年份:2005
前不久,张家姆妈心里特别烦,高血压、冠心病、脑血管硬化,这些老年性疾病先后来“报到”,吃药、打针、冠状动脉造影介入,凡是适用的“十八般武艺”全被她一一领教了。原以为对因施......
[期刊论文] 作者:, 来源:语文教学与研究 年份:2005
有这样一个实验:将两个心理承受能力一样强的人放在两个不同的场合中,一个亲眼看见一起车祸的发生,另一个由第三者告诉他车祸事件,反应却大不相同,前一个吓得几乎晕倒,后一个...
[期刊论文] 作者:, 王霞,, 来源:南方护理学报 年份:2005
目的观察应用Angio-seal血管闭合器的安全性和有效性.方法行经皮冠状动脉介入术且符合血管入选标准80例患者,分为血管闭合器组40例,沙袋压迫组40例,分别采用Angio-seal血管闭...
[期刊论文] 作者:,李凌, 来源:中国小学生简快作文 年份:2005
开头扣题。中间按顺序详写了侯三的手“出息”的情况及母亲知道后的举动。结尾两句照应开头,嘎然而止。全文震憾人心,发人深醒,催人泪下,堪称绝世经典之作。...
[期刊论文] 作者:晓燕,程,黄如,张兴, 来源:半导体学报 年份:2005
利用栅氧化前在硅衬底内注氮可抑制氧化速率的方法,制得3.4nm厚的SiO2栅介质,并将其应用于MOS电容样品的制备.研究了N^+注入后在Si/SiO2中的分布及热退火对该分布的影响;考察了不同......
[期刊论文] 作者:晓燕,程,黄如,张兴, 来源:半导体学报 年份:2005
利用栅氧化前在硅衬底内注氮可抑制氧化速率的方法 ,制得 3 4nm厚的SiO2 栅介质 ,并将其应用于MOS电容样品的制备 .研究了N+ 注入后在Si/SiO2 中的分布及热退火对该分布的影...
[期刊论文] 作者:汪波,, 来源:电声技术 年份:2005
介绍了AES/EBU数字音频信号的格式,对主要参数的定义及其物理意义作了重点描述,并阐述了数字测量技术中的相关概念及区别于模拟测量的特点,简单介绍了数字设备测量的实际应用...
[期刊论文] 作者:曾杨,, 来源:华东经济管理 年份:2005
文章从三个方面分析阐述了企业价值的内涵和意义以及物流对企业价值的影响.引入企业价值的计算公式,根据公式得出提升企业价值的因素,分别从企业的营业收入、产品成本、税收...
[期刊论文] 作者:为民,杨昌, 来源:学位与研究生教育 年份:2005
对于学位授予中道德素质要不要考察、考察什么和怎么考察的三种观点进行了辨析,认为:学位授予与道德素质考察不是"完全无关"而是现实相关;不是"单一相关"而是多因素相关;不是...
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