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[期刊论文] 作者：郑智慧,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2012
随着新课改的不断深入,最大限度追求文本解读的有效性,越来越受到语文教师的重视。在课堂教学中有效地补充、引用课外资料,已成为不少语文教师引导学生解读文本的一道亮丽风...
[期刊论文] 作者：郑智慧,,
来源：边疆经济与文化 年份：2012
《奥吉.马奇历险记》是当代美国文坛杰出的小说家索尔.贝娄的成名作。作品在语言上将"口语化的风格"与"哲理性的分析"相结合,用现实主义与现代主义的表现手法,展示了"自嘲—...
[期刊论文] 作者：郑智慧,,
来源：安徽农学通报(下半月刊) 年份：2012
引起农作物种子质量纠纷的原因有种子自身的质量问题及非种子质量问题,如病虫草害、高温热害、管理不当等,种子管理机构在处理种子纠纷时应组织调查、弄清纠纷起因,有针对性...
[期刊论文] 作者：郑智慧,,
来源：边疆经济与文化 年份：2012
19世纪是英国资本主义繁荣发展的时期,这一时期人文主义盛行。莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中鲍西亚,历来作为人文主义的妇女代表被人们称颂。本文在人文主义视角下,分析了...
[期刊论文] 作者：郑智慧,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性的对话，而如今由于应试的急功近利，我们的课堂忽略了语文的特性，渐渐纠结于呆板的知识教学，没有把“人”放在教学的核心上，导致本应优雅而美丽的语文教学缺失了生命。从这个角度看，应还语......
[期刊论文] 作者：郑智慧,
来源：边疆经济与文化 年份：2012
《奥吉.马奇历险记》是当代美国文坛杰出的小说家索尔.贝娄的成名作。作品在语言上将＂口语化的风格＂与＂哲理性的分析＂相结合,用现实主义与现代主义的表现手法,展示了＂自嘲—幽默＂的......
[期刊论文] 作者：郑智慧,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2012
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：郑智慧,
来源：中外健康文摘 年份：2012
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[期刊论文] 作者：王振,郑智慧,,
来源：青年与社会 年份：2012
近年来,青少年犯罪率不断地上升,成为影响社会秩序和社会安定的一个重要社会问题.影响青少年犯罪的因素有很多,有社会、环境、家庭等多方面的原因.家庭是一个人生活和成长的...
[期刊论文] 作者：李菊娜 郑智慧,
来源：中国科技博览 年份：2012
[摘要]：在新的时期下，环境保护工作的发展面临着新的机遇和挑战。环境监测贯穿于整个环境影响评价体系中，环境影响评价中的评价初期、建设期、运行期以及后评价期，均由环境监测数据来支撑结果，是环境影响评价的技术基础，同时具有较强的监督功能。 [关键词]：环境影响......
[期刊论文] 作者：智慧,,
来源：海河水利 年份：2012
通过对网络培训网站管理平台、信息发布系统、流媒体制作设计的介绍,指出了培训网站的优势,同时对其发展提出了一些建议。...
[期刊论文] 作者：智慧,,
来源：社会科学家 年份：2012
《瑞普·凡·温克尔》是美国著名的浪漫主义作家华盛顿.欧文的代表作。在小说中欧文采用二十年前后对比和衬托的表现手法成功地塑造了瑞普和瑞普夫人的典型性格,将不变的自然...
[期刊论文] 作者：智慧,
来源：社会科学家 年份：2012
《瑞普·凡·温克尔》是美国著名的浪漫主义作家华盛顿.欧文的代表作。在小说中欧文采用二十年前后对比和衬托的表现手法成功地塑造了瑞普和瑞普夫人的典型性格,将不...
[期刊论文] 作者：智慧,
来源：临床和实验医学杂志 年份：2012
目的探讨三踝骨折的治疗方法。方法 48例三踝骨折均采用切开复位手术治疗,外踝以腓骨远端解剖钢板固定,内踝及后踝骨折复位后先以克氏针固定,C型臂X线机透视后位置满意者以空...
[期刊论文] 作者：智慧,,
来源：岁月（下半月） 年份：2012
在影视作品中,慢镜头给了时间一个特写,通常会给观众留下鲜明的印象,放慢动作,将人物的主观感受和外部的客观环境相结合,表达最强烈的情感,深化最关键的动作,赋予最动人的美...
[期刊论文] 作者：智慧,
来源：读写算 年份：2012
在语文读写教学中，训练学生的想象能力，是提高语文教学效益的一条可行的途径。因为想象，是构成思维能力的重要因素之一。而思维的发展不能离开想象的发展。针对小学生富于想的心理特征，激发他们的想象能力，正是促进其思维全面发展的契机。 一、扩想能培养学生的想......
[期刊论文] 作者：智慧,,
来源：青年文学家 年份：2012
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[期刊论文] 作者：智慧,,
来源：快乐阅读 年份：2012
瑞士音乐教育家、作曲家达尔克罗滋曾经说过“人类的情感是音乐的来源,而情感通常是由人的身体动作表现的。音乐学习的起点不是钢琴等乐器,而是人的体态活动。”好动则是小学...
[期刊论文] 作者：智慧,
来源：读写算 年份：2012
所谓“自主写作”就是学生用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，然后将自己的观察感受所得形诸于语言文字。一句话，写作是个人情感、灵性的外化。学生既然是写作的主体，写作教学自应以学生为本位，学生的写作活动自应是自主性写作。 然而这......
[期刊论文] 作者：智慧,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2012
在小学低年级儿童音乐教学过程中,可以通过各种形式的教学手段和途径来帮助理解音乐作品所表达的内涵、意境,只要能让他们动起来、玩起来、模仿起来,启动联想和想象,就能丰富...
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