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[学位论文] 作者:刘春喜,, 来源:湖南师范大学 年份:2020
自新课改实行以来,各地课程改革实验俯拾皆是。致力于推进学科全面融合的“全课程”,因其开放性、生成性和综合性的特点,符合当前小学课改的实际需要,在国内引起了广泛的关注...
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