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[学位论文] 作者:肖松梅,, 来源:上海师范大学 年份:2007
本文采用文献研究法和比较归纳法等手段,结合笔者的教学实践,对1996年版和2005版的上海初中数学教材进行了比较。笔者在本研究中,以建构主义和相互作用理论为基础,旨先对教材...
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