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[学位论文] 作者:葛丹, 来源:辽宁师范大学 年份:2020
[学位论文] 作者:葛丹迪,, 来源:苏州大学 年份:2020
课堂言语互动是课堂教学的最基本形式,对学生知识的建构、成绩的提升、情感的陶冶起到至关重要的作用。基于课堂言语互动的重要影响,美国教育家弗兰德斯创建出弗兰德斯互动分析系统,用该系统来观察和记录课堂言语互动。本研究选取小学第三学段这一学段,以六节课......
[学位论文] 作者:朱葛丹, 来源: 年份:2020
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