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[会议论文] 作者:刚,夏,裕, 来源:中国中西医结合学会大肠肛门病专业委员会第九次全国学术会议 年份:2003
直肠脱垂,中医称为"脱肛",是指直肠黏膜、直肠或部分乙状结肠、肛管向下移位脱出到肛门外的一种疾病,多见于5岁以下的小儿.以大便时直肠脱出、肛内坠胀、便意频频、黏液性分泌物增多为主症,是小儿肛肠外科难于处理的疾病之一.我院自1989年至2002年14年间,运用维......
[会议论文] 作者:刚[1]夏[1]裕[2], 来源:中国中西医结合学会大肠肛门病专业委员会第九次全国学术会议 年份:2003
  直肠脱垂,中医称为"脱肛",是指直肠黏膜、直肠或部分乙状结肠、肛管向下移位脱出到肛门外的一种疾病,多见于5岁以下的小儿.以大便时直肠脱出、肛内坠胀、便意频频、黏液...
[会议论文] 作者:芬,, 来源: 年份:2004
作文评语对激发学生的作文兴趣,掌握作文方法,更新作文观念,增强作文信心,保证作文质量,提高作文教学效率,起着举足轻重的作用。因此,给作文写评语.一定要尊重事实.尊重...
[会议论文] 作者:银,, 来源: 年份:2004
面对如何进行新农村建设,我们似乎遵循着这样的逆向思维:以前农业哺育工业、农村支持城市,现在应该是工业反哺农业、城市带动农村的发展;以前国家财政支出倾向城市,现在应该...
[会议论文] 作者:衡,, 来源: 年份:2004
语文知识源于生活,在初中语文教材中有许多内容都是来自于生活,可以说语文学科本身就具备良好的开展生活化教学的条件,因此初中语文教师在开展教学工作时也应该紧密联系实际...
[会议论文] 作者:远,, 来源: 年份:2004
本文对企业文化与企业分配制度之间的关系、企业分配制度的作用做出了论述,并针对目前企业分配制度中存在的主要问题,谈了作者的看法,并对企业的工资制度做了分析、提出了建...
[会议论文] 作者:辉,, 来源: 年份:2004
惠特曼因在《草叶集》中对性视象进行了直接地描写而遭到了当时评论界和广大读者的批判和贬损。现在看来,正是因为惠特曼有了对性视象的先见描写,对性的公开公正的刻画,并指...
[会议论文] 作者:津, 来源:2013年度江苏省测绘学会学术年会 年份:2013
对矿政管理地矿项目中的测绘工作内容进行了阐述.矿政管理项目成果报告是由多个专业交叉工作的结晶。测绘工作是其中重要的环节之一,而测绘工作的好坏将直接影响成果报告的可......
[会议论文] 作者:;, 来源:上海铝业行业协会第七届会员大会暨2014中国长三角铝业高峰论坛 年份:2014
所有的再生铝及铝合金生产厂家,在铝熔炼过程中必然会产生大量铝灰,一般的厂家都是采用传统的冷却方法,将铝熔炼过程中从熔炉中扒出来的热铝灰铺摊在地面上自然冷却,因为不能在短......
[会议论文] 作者:辉, 来源:中国核学会2011年年会 年份:2011
秦山二棱扩建650MW机组凝汽器采用了引进日本东芝公司拄术的AT型管柬排列、模块化设计、水室结构三维优化等先进设计理念和手段,从以上几方面对该凝汽器的结构特点加以介绍,并......
[会议论文] 作者:莹, 来源:中华创新教育论坛 年份:2007
孩子是父母眼中的小星星,是老师心中的乖宝宝。可每个孩子在入园时,都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是让老师和家长最头痛的事情。因为孩子从小在爸爸蚂妈身边长大,突然要...
[会议论文] 作者:安, 来源:第三届(2016)时尚传播国际论坛 年份:2016
日常化的时尚概念通常可以通过诉诸观念、偏好、品味、旨趣、意向等概念加以说明,而贯穿其中的似乎是某种具有指向性的"生活形式"概念.当生活形式本身的取舍高度存疑之时,时...
[会议论文] 作者:远, 来源:中国硅酸盐学会环保学术年会 年份:2001
本文从创新和技术的角度分析了目前国内玻纤滤料开发、生产企业存在的一些主要问题,并提出了对策和措施....
[会议论文] 作者:昌, 来源:中国造船工程学会船舶轮机学术委员会第五届学术年会 年份:1995
[会议论文] 作者:辉, 来源:2017数字出版与数字图书馆融合发展国际研讨会 年份:2017
[会议论文] 作者:莹, 来源:中华创新教育论坛 年份:2007
在幼儿园的一切教育教学活动目的都是通过教师的教育行为引起广大幼儿的主动学习兴趣,促进广大幼儿的身心和谐发展。教育活动的核心是:为了幼儿主动学习应该如何组织教学活动。......
[会议论文] 作者:辉, 来源:CUA2016全国微创泌尿外科专题会议 年份:2016
[会议论文] 作者:, 来源:周文纪念集 年份:2002
[会议论文] 作者:辉, 来源:CUA2016全国微创泌尿外科专题会议 年份:2016
[会议论文] 作者:安, 来源:西方语言哲学国际研讨会暨中西语言哲学研究会成立大会论文摘要集 年份:2020
<正>Quine对分析/综合之区分(A/S)的批判将A/S限于对象性语言命题范围内,其后的讨论也鲜有将之引到元语言命题层面上。Leibniz至Carnap对A/S的主要界定可化约为标准D:一命题是分析性的当且仅当其真/段仅依据于语义和句法两语言因素,而与事实无涉;否则即是综合性的。......
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