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[会议论文] 作者：卞跃跃,
来源：中国地质学会2017学术年会 年份：2017
本文从中国地质博物馆实际工作出发并以之为例，改变单一的就展品说展品的地学科普教育模式，以激发观众求知欲和探索行动为目标开展通识教育，通过探索和实践，并尝试巩固和延伸，在讲解设计、课程设计、活动设计等多方面做出尝试，找到现实存在的问题，但也得到了观众的积极......
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