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[会议论文] 作者：周作宇,
来源：第三届(海峡两岸)高等教育发展与评估学术论坛 年份：2012
本文分别从三个方面对高等教育协同创新政策的理论进行分析，主要表现为：高等教育发展的时空变化要求协同创新，协同创新的本质是人的协同和思维技术的改造以及刺激合作的生态......
[会议论文] 作者：周作宇,
来源：中国首届教师资格制度国际学术研讨会 年份：2005
本文对教师资格制度的出发点进行了讨论,提出教师质量问题是出发点。教师质量的最后判据依据是学生,的发展。教师的质量反映在许多方面,包括教师具有的三类知识和五项能力。...
[会议论文] 作者：周廷勇[1]周作宇[2]杜瑞军[2],
来源：中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会 年份：2004
从学生个体、家庭、学校和现代传媒以及综合模型的角度梳理和分析国内外研究大学生发展的影响因素的观点和理论,在此基础上提出一个大学生发展的影响因素的"场域—互动论"的...
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