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[会议论文] 作者：姚锦祥,,
来源： 年份：2004
二战后,日本制定了和平宪法,明确其"不战原则"。然而在冷战的大背景下,加之日本经济地位的快速提升,其谋求政治和军事大国的意愿也愈发强烈。这突出体现在数次安保法案的...
[会议论文] 作者：姚锦祥,
来源：首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会 年份：2015
以2000年为界,中国中学历史学业评价的研究大体上可分为前后两个时期.此前人们主要关心历史学业测量的问题,尤其是高考试题和应试方面的问题.2001年以来,随着历史课程标准的...
[会议论文] 作者：闻海娇,姚锦祥,
来源：北京师范大学 年份：2017
教学能力是教师教育专业能力的核心,是教师顺利开展教育、教学、促进自我发展的根本保证.《中学教师专业标准(试行)》指出,教师的教育教学能力主要涉及教学活动的设计、实施和评价等各环节的能力,这些能力也是师范生通过学科教育应当形成的教学必备的素养,本调......
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