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[会议论文] 作者：孟春国,
来源：北京外国语大学中国外语教育研究中心,北京外国语大学《外语教学与研究》编辑部 年份：2013
受情境学习理论与社会建构主义思潮的影响,教师教育与发展研究更加强调合作学习环境下的非正式学习,教师自我建构与他人中介作用日益凸显,教师群体实践活动与社会文化环境协同作用日显重要.在此背景下,教师学习实践研究逐渐发展成为教师教育研究领域的核心议题.......
[会议论文] 作者：王雪纯,孟春国,
来源：第七届中国英语教学国际研讨会 年份：2014
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