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[会议论文] 作者:;, 来源:2000年全国电网调度自动化,仿真技术学术年会 年份:2000
随着INTERNET/INTRANET、WORLD WIDE WEB的发展,将电网实时信息、历史信息、日常报表信息在INTERNET/INTRANET上公布变的日益重要.本文根据一个实例对该问题进行了讨论.实现...
[会议论文] 作者:林,, 来源: 年份:2016
印刷技术为人类文明的传承做出了重要贡献,近年来也面临环境保护、电子出版等多方面的压力与挑战。基于纳米材料制备及功能墨滴图案化的基础科学问题,通过研究纳米材料构建浸...
[会议论文] 作者:林,, 来源: 年份:2017
印刷技术为人类文明的传承做出了重要贡献,近年来也面临环境保护、电子出版等多方面的压力与挑战。打印印刷过程中,功能材料墨滴在不同基材上的可控图案化涉及众多国际科学难...
[会议论文] 作者:沛, 来源:2017中国铸造活动周 年份:2017
介绍了我国铸钢件行业的生产及研究现状,分析了当前我国铸钢件生产中存在的主要问题,并提出了未来铸钢行业在人才培养、产品设计、新材料研发、绿色铸造、工艺优化和成果转化...
[会议论文] 作者:江,, 来源: 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[会议论文] 作者:涵,, 来源: 年份:2004
石油是国民经济的重要支柱。油田是易燃易爆产品,加强油田安全生产尤为重要。为此,要层层落实领导责任,以法行政,认真执行问责制,不断提升安全生产的执行力。全面提高员工素...
[会议论文] 作者:超, 来源:2004年全国制造新产品开发学术研讨会暨年会 年份:2004
本文对大豆蛋白纤维色织提花织物的开发与实践进行勒研究。文章对大豆蛋白纤维的特点和特性进行了概述;介绍了产品生产工艺流程;阐述了主要技术研究的内容及措施;介绍了技术问题......
[会议论文] 作者:林, 来源:第二届中国科学院应用化学学术研讨会——高分子科学分会 年份:2008
自1987年Yablonovitch和John提出光子晶体的概念之后,光子晶体以其特殊的周期结构和"光学半导体"特性被认为是未来光子工业的材料基础,光子晶体的结构、制备和光学特性研究受...
[会议论文] 作者:林, 来源:2011年中国纳米材料产业化论坛 年份:2011
[会议论文] 作者:林, 来源:百人学者论坛2008年学术年会 年份:2008
光子晶体的概念自 1987 年由 Yablonovitch 和 John 提出后1,其特殊的结构和光学性质引起了广泛的关注.光子晶体是由不同介电常数的材料周期性排列得到的特殊结构,...
[会议论文] 作者:洲;, 来源:第三届全国绿色环保肥料新技术、新产品交流会 年份:2003
有机肥以农家肥的形态出现,在我国已有几千年的历史。但是以商品形态出现,却是近些年的事。其动因是市场经济的发展,提高了全民的商品意识;农业生产的规模化、产业化和高新技术化......
[会议论文] 作者:林, 来源:纺织科技成果产业化对接会 年份:2001
本文研究纳米技术在纺织工业中的应用.首先介绍了纳米分体材料在纺织品中的应用,然后介绍了二元协同的纳米界面材料理论及在纺织工业的应用....
[会议论文] 作者:龄, 来源:中国动物学会兽类学会成立十五周年学术会议 年份:1995
[会议论文] 作者:儒, 来源:全国中医药心脑病中药用药临床评价研讨会 年份:1998
[会议论文] 作者:琦, 来源:2011特钢年会 年份:2011
  本文根据鄂西地区高磷鲕状赤铁矿的矿物特性结合煤基直接还原方式的特点进行了脱磷实验研究,实验过程中还原煤为哈密煤。实验结果表明:采用煤基直接还原+磁选工艺在实验室......
[会议论文] 作者:军, 来源:第三届铁路安全风险管理及技术装备研讨会 年份:2012
[会议论文] 作者:林, 来源:中国化学会第二十七届学术年会 年份:2010
[会议论文] 作者:军, 来源:第二届铁路运输安全管理研讨会 年份:2011
本文阐述牵引变电所的作用及接线方式,系统倒切方式及存在问题,提高系统倒切可靠性的改进方法。...
[会议论文] 作者:林, 来源:第六届全国柔性与印刷电子研讨会暨首届国际印刷电子产业峰会 年份:2016
  针对传统印刷与电子加工制造领域减材制造工艺的巨大浪费与环境污染问题,通过纳米材料的创新对其进行增材制造工艺的改造,以实现高效、无污染、低能耗的绿色化进步。通过纳......
[会议论文] 作者:伟, 来源:陕西省物理学会2009年学术年会 年份:2009
谈初中物理实验课教学,从演示实验到学生实验,论述如何搞好实验。整个教学过程,从备课到实验、从实验到结论,每个环节都要求我们认真对待。备课是前提,过程是关键,现象是要点。要做......
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