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[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
兴趣是最好的老师。满足学生学习的需求是我们教师进行课程资源开发的宗旨,也是我们进行课程资源开发的方向。课程资源是实现课程目标的支撑条件,没有资源上的支撑,再好的课...
[会议论文] 作者:, 来源:第四届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2013年广东省医学会物理医学与康复学学术会议 年份:2013
本校是一所特殊教育学校,学生中自闭症、智障、脑瘫、唐氏综合症、无语言等各种残疾学生都有,他们残疾程度不同,学习能力不同,接受能力不同,个别化需求也不相同.因此,作为特...
[会议论文] 作者:单,, 来源: 年份:2004
我院急诊科自2000-2003年救治了69例服毒自杀的患者,多是由于社会、家庭、经济等方面...
[会议论文] 作者:赵,, 来源: 年份:2004
“说”是学生学英语过程中应掌握的的一项重要技能, 教师除了要在课堂上注意培养学生说英语的能力,还要运用好教学“说”的方法。...
[会议论文] 作者:张,, 来源: 年份:2004
习惯,从心理学角度来讲,是人在一定的情况下,自动化地去进行某种动作的特殊倾向,是后天养成的。教师在教学过程中重要的目的是培养学生要有良好的习惯,这其中包括:日常的...
[会议论文] 作者:朱,, 来源: 年份:2004
一、案例背景老年人随着身体各项机能逐渐退化,生理需要和安全需要逐渐凸显,老年人更加关注自身的身体健康和家居的安全,也更有动力学习防摔的知识和技巧。社会工作者针...
[会议论文] 作者:张, 来源:2015中国便秘高峰论坛 年份:2015
  便秘的病因包括排便动力缺乏,肠黏膜正常的敏感性降低,精神神经因素,肠道内容物前进受阻,整个胃肠道运动缓慢等。便秘的危险性包括对心脑血管疾病的影响、自身中毒、肛周感染......
[会议论文] 作者:, 来源:中华医学会第八次全国内分泌学学术会议 年份:2009
[会议论文] 作者:汪, 来源:中华护理学会护理学术年会、全国护理管理改革创新高层论坛暨全国护理新理论、新方法、新技术研讨会 年份:2012
手卫生状况与医院感染密切相关,提高手卫生工作依从性是有效降低医院感染率最简便、最经济的手段.在消毒供应室手卫生工作一样不容忽视.消毒供应中心,每天处理上百甚至上千的...
[会议论文] 作者:旭, 来源:2011年中国图书馆学会未成年人服务学术研讨会 年份:2011
本文分析了在我国经济迅速发展的前提下,中小学生的阅读量反而减少或很低的原因、现状、整改措施,以及阅读的有益之处.国家在教育改革中应该认识到,阅读是对一个民族的知识储...
[会议论文] 作者:袁, 来源:第二届儿科消化与营养国际研讨会 年份:2008
目的:评价静脉营养在治疗危重新生儿中的作用。方法:21例危重新生儿均积极治疗原发病,并给予静脉输入营养液,同时对有关指标进行监测。结果:21例均获满意结果。在静脉营养期...
[会议论文] 作者:李;, 来源:全国肿瘤护理学术交流暨专题讲座会议 年份:2009
传统的大切口开放性宫颈癌根治术,由于切口大,对患者的损伤大,创伤大,手术后恢复时间长,手术后恢复时间长,尤其是年轻有生育要求的患者,需要保留子宫,大切口损伤难以恢复。同时由于手......
[会议论文] 作者:罗, 来源:中华护理学会第14届全国手术室护理学术交流会议 年份:2010
  颅脑外科显微手术是通过借助适用于颅脑手术的显微镜,在部位深且狭小的术野中完成手术操作。因此类手术精细、手术时间相对较长,极易造成手术病人体位性损伤。故正确、稳固......
[会议论文] 作者:高, 来源:中华护理学会2016全国内科护理学术交流会议 年份:2016
质量包涵安全工作质量,安全概念也内涵着质量,质量与安全交互作用,互为因果.安全管理不是杜绝事故,而是预防事故的发生和合理的处理事故,降低损失。质量管理是通过一系列的管理......
[会议论文] 作者:, 来源:六五期间兵器工业基本建设经验交流会 年份:1986
[会议论文] 作者:丁, 来源:中华医学会第二十三次全国高压氧医学学术会议 年份:2014
[会议论文] 作者:武, 来源:教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集(三 年份:2020
[会议论文] 作者:顾, 来源:2019中国肿瘤学大会 年份:2019
目的 观察LEEP 术联合甲硝维参栓和银尔舒治疗宫颈上皮内瘤变(CIN)的临床效果。方法 将2016 年5 月‐2018 年8 月来我院就诊的宫颈上皮内瘤样病变、合并高危型HPV 感染的患者92 例,分为对照组46 例和观察组46 例。......
[会议论文] 作者:任, 来源:广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集(二) 年份:2020
在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,"幼儿园应该与社区和家庭形成密切的合作关系,实现与小学教学的衔接,并充分利用在幼儿阶段的各种教育教学资源,为幼儿创造更为良好的发展条件"。由此可以看出,幼小衔接作为幼儿成长过程中关键的转折点,对于幼儿今后的学习和......
[会议论文] 作者:董, 来源:2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集(三) 年份:2020
小学数学课程旨在帮助学生发展他们的逻辑思维和分析能力。为了让他们更好地理解和掌握这些知识,我们需要根据他们的个人特点和需求来设计适合他们的课程内容。然而,传统的数学课堂教学模式无法有效地激发学生的创造性思维,因此,我们应该采取更加灵活的教学策略......
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