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[会议论文] 作者：张晓龙,李俊,高利,束洪春,
来源：全国第八届学位与研究生教育评估学术会议 年份：2010
实践教学是专业学位研究生培养过程中的规定性和关键性环节,对课程设置、实施载体、培养模式、导师建设、论文评价提出了具体要求,通过对核心课程建设、联合培养基地建设、订单式人才培养模式、导师团队制、“双师型”师资队伍及论文评价机制等六个方面,探索保......
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